— Para minha família, a história desta comunidade não começou quando ela se tornou município — afirmou uma…

Questão

— Para minha família, a história desta comunidade não começou quando ela se tornou município — afirmou uma moradora durante a preparação de uma mostra local. Os estudantes reuniram uma cópia da lei que, em 1953, separou o antigo distrito de outro município. Após essa decisão, passaram a existir prefeitura, vereadores e documentos próprios para a localidade. Nos relatos de moradores mais velhos e em fotografias guardadas pelas famílias, porém, aparecem a mesma festa anual, o trabalho coletivo para cuidar do canal de água e nomes tradicionais de lugares, práticas realizadas antes e depois de 1953. A primeira versão da linha do tempo da mostra começava na criação do município. Os moradores sugeriram acrescentar acontecimentos anteriores para apresentar a trajetória do grupo. Analise os indícios do texto e identifique a compreensão de tempo histórico que justifica ampliar a linha do tempo da mostra.

1. A) Reconhece que as festas e os mutirões tornam irrelevante a mudança na administração local.
2. B) Reconhece que todos os grupos vivenciam o tempo histórico com as mesmas divisões administrativas.
3. C) Reconhece que a emancipação encerrou todas as práticas anteriores e inaugurou um tempo totalmente novo.
4. D) Reconhece que somente documentos oficiais podem definir os períodos vividos pela comunidade.
5. E) Reconhece que a emancipação foi ruptura política, sem impedir continuidades nas práticas dos moradores.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. Ele descreve um evento político, a lei de 1953 que separou o antigo distrito de outro município, criando prefeitura, vereadores e documentos próprios. Isso é uma mudança institucional clara.
2. Observe o outro lado do texto. Festa anual, trabalho coletivo no canal de água e nomes tradicionais de lugares aparecem nos relatos e nas fotografias tanto antes quanto depois de 1953. Ou seja, há práticas que atravessam a mudança.
3. Identifique a compreensão de tempo histórico implícita. Ela reconhece que um marco político pode ser uma ruptura na organização do poder local sem apagar as continuidades culturais e sociais do grupo. Por isso a linha do tempo deve incluir acontecimentos anteriores à emancipação: a história da comunidade não começa com a lei.
4. Por que a alternativa E está certa? Ela une exatamente essas duas ideias: ruptura política e continuidade nas práticas dos moradores.
5. Por que as demais estão erradas?
6. A) Sugere que festas e mutirões tornam irrelevante a mudança administrativa, o que o texto não afirma; a mudança é tratada como real.
7. B) Supõe que todos os grupos vivem o tempo com as mesmas divisões administrativas, ideia que o texto não sustenta, pois a comunidade percebe seu tempo de outro modo.
8. C) Afirma que a emancipação encerrou todas as práticas anteriores, contrariando as festas, o mutirão e os nomes que continuam após 1953.
9. D) Restringe a definição dos períodos a documentos oficiais, desconsiderando relatos orais e fotografias que o texto valoriza.
10. Gabarito oficial confirmado: concordo com a letra E.

💡 Dica: Identifique os elementos que mostram continuidade histórica antes da criação do município.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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