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História2ª sérieBNCC EM13CHS504Média⏱ medio

A abertura de um acervo estadual sobre a repressão política, antes consultado apenas presencialmente, ganhou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS504

Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A abertura de um acervo estadual sobre a repressão política, antes consultado apenas presencialmente, ganhou nova versão: 1,2 milhão de páginas foi digitalizado e colocado em um site com busca por nomes. Em poucas semanas, reportagens localizaram antigos agentes e também pessoas citadas como “colaboradoras”, algumas hoje aposentadas. Ao mesmo tempo, familiares de desaparecidos afirmaram que, pela primeira vez, conseguiram cruzar documentos e reconstruir rotas de prisão. A Defensoria Pública pediu revisão do sistema, alegando que há nos arquivos endereços, dados de saúde e acusações nunca comprovadas, capazes de expor terceiros e alimentar linchamentos virtuais. Já entidades de direitos humanos temem que restringir o acesso reforce o silêncio e dificulte responsabilizações. O governo informou estudar “ajustes técnicos” sem detalhar quais. Analise o impasse descrito e identifique a medida que melhor articula o interesse público na memória histórica com a proteção de direitos individuais no acesso aos documentos.

  1. A) Eliminar dos arquivos digitais referências a pessoas citadas, para evitar conflitos e encerrar debates sobre o período
  2. B) Publicar os documentos com tratamento de dados sensíveis e regras claras de uso, preservando a consulta e reduzindo danos
  3. C) Transferir a gestão do acervo a uma empresa de tecnologia, delegando a ela critérios de visibilidade conforme engajamento
  4. D) Suspender o acesso público ao acervo digital, permitindo consulta apenas por autorização judicial caso a caso
  5. E) Manter o acesso integral e irrestrito ao site, pois a transparência deve se sobrepor a qualquer dano possível

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o conflito central do texto. De um lado está o interesse público na memória histórica e no acesso a documentos que permitem reconstruir rotas de prisão e responsabilizar agentes. De outro está a proteção de direitos individuais, já que o acervo contém endereços, dados de saúde e acusações não comprovadas que podem expor terceiros. A medida procurada deve atender os dois interesses ao mesmo tempo.
  2. Analise a alternativa B. Ela publica os documentos, o que preserva a memória e a utilidade do acervo para familiares e entidades, e trata os dados sensíveis, o que reduz o dano a terceiros. As regras claras de uso também criam limites contra a exposição e o linchamento virtual. Por isso B articula os dois interesses, e esta é a alternativa correta.
  3. Analise por que as demais não servem. A alternativa A apaga referências, o que destrói a memória histórica e ainda impede a responsabilização. A alternativa C transfere a decisão sobre visibilidade a uma empresa guiada por engajamento, o que favorece a exposição sensacionalista e não protege direitos. A alternativa D restringe o acesso a quase nada, reforçando o silêncio que as entidades temem, pois exige autorização judicial caso a caso. A alternativa E ignora o dano real a terceiros, pois trata a transparência como valor absoluto sem qualquer mediação.
  4. Conclusão. A solução equilibrada não é escolher entre publicar tudo ou esconder tudo, mas manter o acesso e impor proteção técnica e normativa aos dados sensíveis. O gabarito oficial coincide com essa análise.

💡 Dica: Analise o conflito entre memória histórica e proteção de dados pessoais para escolher a medida equilibrada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que apagar nomes e referências resolve o conflito de forma simples, sem perceber que isso destrói a memória histórica e impede a responsabilização de agentes.

B Correta

Equilibra direito à memória e à informação com proteção de dados, respondendo ao conflito gerado pela digitalização e difusão ampla.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ver a tecnologia como solução neutra e eficiente, sem notar que delegar a visibilidade ao engajamento favorece a exposição sensacionalista e não protege direitos individuais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde proteção de dados com sigilo total, achando que a única forma de proteger terceiros é restringir o acesso, o que reforça exatamente o silêncio que o texto aponta como problema.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende a transparência como princípio absoluto que dispensa qualquer ponderação, ignorando que o texto descreve danos concretos a terceiros que precisam ser considerados.

Por que engana: Confundir transparência total com ausência de proteção a dados sensíveis, ignorando riscos a direitos individuais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

memória histórica e direitos individuais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

direitos humanos e cidadania · acesso à informação pública

📚 Reveja

estude proteção de dados pessoais e acesso à informação histórica

⚠️ Erro mais comum

Confundir transparência total com ausência de proteção a dados sensíveis, ignorando riscos a direitos individuais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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