— Parece que a bola sempre escolhe as mesmas pessoas — observou Luana durante um jogo de câmbio, modalidade em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Parece que a bola sempre escolhe as mesmas pessoas — observou Luana durante um jogo de câmbio, modalidade em que a bola é agarrada e lançada para o outro lado da rede. Em duas rodadas, colegas registraram que 17 dos 24 passes de uma equipe ficaram entre três jogadores. Os demais disseram que não sabiam quando se aproximar para receber a bola. A instrutora comparou a situação a uma roda de conversa: para que mais pessoas participem, não basta falar bem; é preciso dirigir a atenção ao grupo e criar sinais que indiquem a vez de cada um. Ela pediu que a equipe elaborasse acordos corporais, sem alterar as regras do jogo. Analise as dificuldades descritas e a comparação da instrutora. Se o objetivo é ampliar a participação por movimentos intencionais, selecione a ação mais adequada para a equipe.
- A) Orientar o tronco somente para a rede e lançar a bola sem sinais, priorizando a precisão do arremesso.
- B) Orientar o tronco para colegas distintos e indicar com a mão o próximo passe antes de lançar a bola.
- C) Orientar o tronco sempre ao colega mais habilidoso e acelerar os passes para evitar interrupções.
- D) Orientar o tronco para o adversário e antecipar seus deslocamentos, deixando os passes a cargo de dois colegas.
- E) Orientar o tronco para quem já pediu a bola e sinalizar o passe apenas depois de lançá-la.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O problema descrito é que a bola concentra-se em poucos jogadores (17 de 24 passes entre três pessoas) e que parte da equipe não sabe quando se aproximar para receber. A instrutora compara isso a uma roda de conversa, em que é preciso dirigir a atenção ao grupo e criar sinais que indiquem a vez de cada um.
- Logo, a ação ideal deve ser intencional, voltada a distribuir a bola e a sinalizar antecipadamente o próximo passe, sem alterar as regras do jogo.
- A alternativa B atende a isso: orientar o tronco para colegas distintos direciona a atenção a diferentes integrantes, e indicar com a mão o próximo passe antes de lançar a bola cria um sinal visível que informa a vez de cada um.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Lançar sem sinais e priorizar a precisão mantém exatamente o problema de falta de comunicação corporal.
- C) Passar sempre ao mais habilidoso reforça a concentração de passes nos mesmos jogadores, justamente a dificuldade relatada.
- D) Voltar o tronco ao adversário e deixar os passes com dois colegas não amplia a participação de forma intencional da equipe, e ignora os acordos corporais entre os companheiros.
- E) Sinalizar só depois de lançar a bola não serve para avisar quem deve receber, pois o sinal chega tarde demais para orientar o passe.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que corresponde ao gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a importância da comunicação não verbal para a participação no jogo.
Alternativa por alternativa
Acredita que a precisão do arremesso resolve a concentração de passes, sem perceber que a falta de sinais é a causa do problema relatado.
A orientação corporal e o sinal prévio tornam o convite ao passe compreensível, distribuindo as oportunidades de participação entre os colegas.
Entende que passar sempre ao jogador mais habilidoso torna o jogo mais eficiente, ignorando que isso reforça a concentração de passes descrita no texto.
Interpreta que a equipe deve focar no adversário e delegar passes a poucos colegas, quando o enunciado pede ampliar a participação do grupo com sinais entre os próprios companheiros.
Confunde sinalizar com comunicar após o fato: imagina que indicar quem recebe depois do lançamento ainda orienta o passe, quando o sinal precisa ser antecipado.
Raio-X da questão
participação e comunicação corporal
diagnostico
comunicação não verbal · dinâmica de grupo
estude sinais corporais e estratégias de comunicação em grupo
O aluno pode focar apenas nas regras do jogo e não perceber a importância dos sinais corporais para a participação.
saude
empatia
cotidiano
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