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Por que uma pista curta pode ficar mais perigosa quando recebe participantes com experiências diferentes? Em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF18

Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que uma pista curta pode ficar mais perigosa quando recebe participantes com experiências diferentes? Em uma atividade de skate, a turma utilizou uma área com uma rampa baixa, uma curva e cones que indicavam o percurso. Durante os primeiros testes, alguns estudantes entraram na pista enquanto outros ainda saíam da curva. Um participante iniciante parou logo depois da rampa para ajustar o capacete, e outro precisou desviar bruscamente. Na conversa final, a turma percebeu que os equipamentos de proteção eram importantes, mas que os riscos também dependiam da forma como as pessoas circulavam e aguardavam sua vez. O desafio passou a ser manter a diversão da prática sem expor ninguém a colisões desnecessárias. Analise a situação descrita e identifique a medida que melhor reorganiza a atividade, protegendo participantes com diferentes níveis de experiência.

  1. A) Organizar a entrada livre na pista para que cada participante escolha seu momento.
  2. B) Organizar as paradas após a rampa para facilitar a observação dos colegas.
  3. C) Organizar um sentido único de circulação e uma área de espera fora do percurso.
  4. D) Organizar apenas participantes experientes na pista durante toda a atividade.
  5. E) Organizar disputas de velocidade para reduzir o tempo de permanência no percurso.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve o problema central: a pista é pequena, participantes entram enquanto outros ainda saem da curva, um iniciante para logo após a rampa e outro precisa desviar bruscamente. Ou seja, o risco vem da circulação desorganizada e da falta de um momento claro de espera, não apenas da falta de equipamentos.
  2. Para proteger participantes com experiências diferentes, a medida precisa controlar o fluxo. Um sentido único de circulação faz todos seguirem a mesma direção, evitando cruzamentos e encontros frontais na curva e na rampa. Uma área de espera fora do percurso impede que alguém pare no meio da pista para ajustar o capacete ou aguardar a vez.
  3. Por isso, a alternativa C é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) a entrada livre aumenta o problema, pois mantém a imprevisibilidade de quem entra enquanto outros ainda estão na curva. B) parar após a rampa é justamente o ponto de risco descrito, pois cria obstáculo para quem vem logo atrás. D) excluir iniciantes elimina a exposição, mas não reorganiza a atividade e contraria a proposta de incluir participantes com diferentes níveis. E) disputas de velocidade aumentam a energia e a chance de colisão, em vez de reduzir riscos.

💡 Dica: Reflita sobre como organizar a circulação para evitar colisões.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que dar liberdade a cada participante para escolher seu momento de entrada reduz conflitos, ignorando que a falta de coordenação é justamente a origem dos encontros na curva.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que parar após a rampa e observar os colegas organiza a atividade, sem perceber que a parada no trecho de circulação cria um obstáculo imprevisto para quem vem em seguida.

C Correta

A medida evita encontros na pista e impede paradas em áreas de passagem, reduzindo riscos para quem pratica e para quem aguarda.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a segurança depende apenas de restringir quem usa a pista, sem perceber que o enunciado pede uma reorganização que inclua participantes com diferentes níveis.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a redução do tempo de permanência a menor risco, mas não percebe que disputas de velocidade aumentam a agitação e a probabilidade de colisões em uma pista pequena.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

segurança em atividades físicas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

noções básicas de segurança

📚 Reveja

estude regras de segurança e organização em esportes coletivos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode não perceber a importância da organização do espaço para evitar acidentes.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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