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Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LP25Média⏱ medio

— Antes de decidir, precisamos entender o que cada proposta resolve — afirmou a mediadora do coletivo juvenil…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP25

Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos, entre outros, em debates, assembleias, fóruns de discussão etc., exercitando a escuta atenta, respeitando seu turno e tempo de fala, posicionando-se de forma fundamentada, respeitosa e ética diante da apresentação de propostas e defesas de opiniões, usando estratégias linguísticas típicas de negociação e de apoio e/ou de consideração do discurso do outro (como solicitar esclarecimento, detalhamento, fazer referência direta ou retomar a fala do outro, parafraseando-a para endossá-la, enfatizá-la, complementá-la ou enfraquecê-la), considerando propostas alternativas e reformulando seu posicionamento, quando for caso, com vistas ao entendimento e ao bem comum.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Antes de decidir, precisamos entender o que cada proposta resolve — afirmou a mediadora do coletivo juvenil do bairro. Na reunião sobre o centro cultural, alguns participantes defenderam ampliar o horário de funcionamento, pois muitos trabalham durante o dia. Outros priorizaram oficinas de produção audiovisual, argumentando que faltam atividades gratuitas para jovens. A coordenação informou que há recursos para apenas uma ação no semestre, mas não apresentou como seriam distribuídos os custos. Após as falas, a mediadora pediu que o grupo considerasse tanto o número de pessoas atendidas quanto as necessidades apresentadas e registrasse uma justificativa para a escolha coletiva. Analise a situação descrita e identifique a intervenção que contribui para uma decisão coletiva fundamentada durante a reunião.

  1. A) Retomar os objetivos, pedir critérios de custo e alcance e propor seu uso na decisão.
  2. B) Exigir votação imediata, pois o desacordo torna desnecessário comparar as propostas.
  3. C) Transferir a decisão à coordenação, pois participantes não precisam examinar os recursos.
  4. D) Repetir a proposta de oficinas, pois a fala mais longa garante maior influência.
  5. E) Defender apenas a ampliação do horário, pois a experiência pessoal deve orientar a prioridade.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a intervenção que ajuda o grupo a tomar uma decisão coletiva fundamentada. Ele apresenta duas propostas (ampliar o horário e oficinas de audiovisual), diz que há recursos para apenas uma ação e pede que o grupo considere o número de pessoas atendidas e as necessidades apresentadas.
  2. A alternativa A é a correta. Retomar os objetivos alinha o grupo sobre o que cada proposta resolve, o que a mediadora pediu logo no início. Pedir critérios de custo e alcance organiza a comparação, já que o texto diz que os custos não foram detalhados e que o alcance (número de pessoas) deve ser considerado. Propor esses critérios na decisão leva a uma justificativa registrada, como a mediadora solicitou.
  3. A alternativa B está errada, porque votar sem comparar as propostas ignora a orientação da mediadora e transforma o desacordo em imposição, sem fundamentação.
  4. A alternativa C está errada, porque transferir a decisão à coordenação elimina a participação do grupo, quando o enunciado pede uma escolha coletiva.
  5. A alternativa D está errada, porque repetir a proposta de oficinas não traz nenhum argumento novo e a duração da fala não confere mais legitimidade à decisão.
  6. A alternativa E está errada, porque defender apenas uma proposta com base na experiência pessoal ignora o alcance (quantas pessoas são atendidas) e as necessidades de outros participantes, que o enunciado manda considerar.
  7. Conclusão: a intervenção que favorece uma decisão fundamentada é organizar a comparação com critérios claros de alcance e custo, o que corresponde à alternativa A, em acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os argumentos e o contexto para identificar a intervenção que favorece a decisão coletiva.

Alternativa por alternativa

A Correta

A intervenção articula as propostas, solicita informações ausentes e cria parâmetros comuns para justificar a deliberação.

B Erradaerro: Conceitual

Acredita que, havendo desacordo, a votação imediata resolve o impasse sem necessidade de comparar as propostas. Entende a decisão coletiva como apenas contagem de votos.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que, por a coordenação ter as informações sobre recursos, os participantes não precisam analisá-las. Confunde participação coletiva com delegação da decisão.

D Erradaerro: Senso comum

Supõe que a quantidade de tempo de fala dá mais peso à proposta. Confunde influência na discussão com qualidade da argumentação.

E Erradaerro: Interpretação

Acredita que a experiência pessoal deve definir a prioridade, ignorando o número de pessoas atendidas e as necessidades dos demais participantes que o texto destaca.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

decisão coletiva fundamentada

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto argumentativo · interpretação de situações sociais

📚 Reveja

estudo sobre tomada de decisão em grupo e argumentação

⚠️ Erro mais comum

Confundir opiniões pessoais com intervenções que promovem consenso coletivo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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