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Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LP47Média⏱ medio

— Se só os nomes já conhecidos ocuparem o microfone, como as histórias novas chegarão ao sarau? — perguntou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP47

Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura, cooperativas culturais, jograis, repentes, slams etc.), inclusive para socializar obras da própria autoria (poemas, contos e suas variedades, roteiros e microrroteiros, videominutos, playlists comentadas de música etc.) e/ou interpretar obras de outros, inserindo-se nas diferentes práticas culturais de seu tempo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se só os nomes já conhecidos ocuparem o microfone, como as histórias novas chegarão ao sarau? — perguntou Joana, durante a reunião no centro cultural do bairro. A programação inicial previa leituras de poetas convidados e uma exposição de livros selecionados pela equipe organizadora. Jovens que frequentam a biblioteca propuseram recolher relatos e poemas de moradores, promover encontros de leitura antes do evento e destinar parte da noite a intervenções do público. A coordenadora observou que o tempo seria curto, mas reconheceu que o sarau deveria permitir não apenas a apresentação de obras, mas também a influência dos participantes nas escolhas e nas formas de circulação dos textos. Analise a situação apresentada e identifique a medida de organização que concretiza uma participação ativa do público no sarau.

  1. A) Priorizar nomes consagrados para garantir prestígio ao evento.
  2. B) Manter a escolha das leituras restrita à equipe organizadora.
  3. C) Limitar os jovens à plateia durante todas as atividades.
  4. D) Reservar espaços de escuta e decisão coletiva na programação do sarau.
  5. E) Concentrar as falas em apresentações sem diálogo com o público.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Joana questiona que, se só os nomes já conhecidos falarem, as histórias novas não chegarão ao sarau. A proposta dos jovens inclui recolher relatos de moradores, encontros de leitura prévios e parte da noite para intervenções do público. A coordenadora reconhece que o sarau deve permitir a influência dos participantes nas escolhas e na circulação dos textos.
  2. Identifique o que caracteriza participação ativa: o público não apenas assiste, mas decide e interfere na programação. Isso exige espaços institucionalizados em que a escuta e a decisão sejam coletivas.
  3. Analise a alternativa D. Ela reserva espaços de escuta e decisão coletiva na programação, o que concretiza exatamente a participação descrita no texto. Está correta.
  4. Veja por que as outras estão erradas. A) Priorizar nomes consagrados vai contra a preocupação de Joana com as histórias novas. B) Restringir a escolha à equipe organizadora elimina a influência dos participantes, ponto reconhecido pela coordenadora. C) Limitar os jovens à plateia contraria a proposta de intervenções do público. E) Concentrar falas sem diálogo com o público é o oposto de uma participação ativa.
  5. Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a alternativa coincide com a medida que, segundo o texto, garante a participação ativa do público.

💡 Dica: Identifique a ação que permite a participação ativa do público no sarau.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado sarau de qualidade a prestígio de nomes famosos, ignorando que o texto valoriza justamente as histórias novas e vozes locais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a organização deve ser centralizada para manter o controle do evento, sem perceber que o texto reconhece a necessidade de influência dos participantes nas escolhas.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que, para manter a ordem, o público deve apenas ouvir, sem notar que o texto prevê intervenções do público durante a noite.

D Correta

A medida permite que participantes influenciem escolhas e façam circular suas produções, coerentemente com a proposta de participação ativa.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido 'apresentações' com participação, achando que um evento com muitas falas já é participativo, sem reparar que o texto exige diálogo e intervenção do público.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

participação ativa no sarau

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto narrativo

📚 Reveja

Estude formas de participação em eventos culturais e sarau.

⚠️ Erro mais comum

Confundir participação ativa com apenas assistir ou ouvir passivamente o evento.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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