Questões BNCC EM13LP25

Qual das opções abaixo representa uma maneira adequada de participar de uma conversa em sala de aula?

Ainda com o crachá do grêmio preso à camiseta, Lara entrou na sala onde ocorria a reunião do conselho da escola. A pauta previa decidir o uso de uma verba para o próximo semestre: parte do grupo defendia comprar ventiladores para as salas; outra parte queria investir em livros e mesas para a biblioteca. Com o tempo curto, algumas falas começaram a se repetir, e duas pessoas falaram ao mesmo tempo, dificultando o registro da secretária na ata. O presidente do conselho avisou que, em dez minutos, precisariam definir um encaminhamento para votação. Lara percebeu que a discussão estava ficando confusa: havia argumentos relevantes, mas eles se perdiam entre interrupções e mudanças de foco. Antes de pedir a palavra, ela pensou em como contribuir para que a decisão fosse coletiva e bem compreendida por todos os presentes.

Com base no texto-base, identifique a intervenção verbal de Lara que mais favorece o andamento do debate e a tomada de decisão em uma reunião colegiada.

— Vamos ao ponto 3 da pauta: o uso do recurso arrecadado na cantina solidária — disse a presidenta do conselho, lembrando que as falas seriam por inscrição, com até dois minutos, e que ao final haveria encaminhamento para votação.

Na rodada anterior, um professor defendeu a compra de ventiladores, citando um levantamento feito nas turmas: “muita gente tem relatado desconforto nas salas mais quentes”. Em seguida, uma mãe pediu que o dinheiro fosse destinado a corrimãos e ajuste da rampa, mencionando que estudantes com mobilidade reduzida têm evitado alguns espaços por falta de segurança. A tesouraria informou que o valor disponível não cobre as duas ações de uma vez.

Com a lista de inscrições aberta, a presidenta reforçou que as propostas precisariam ser formuladas de modo objetivo, para constar em ata e orientar a decisão coletiva.

Analise a situação e identifique a intervenção que contribui de forma mais adequada para a deliberação coletiva, respeitando as regras do debate e encaminhando a decisão.

Quem decide o destino de um espaco comum? Na reuniao do gremio, estudantes discutiam o uso de uma sala ociosa. A coordenadora da mesa lembrou as regras combinadas: falas por inscricao, tempo de 2 minutos, registro em ata e apresentacao de propostas apenas no momento de encaminhamentos. Depois de ouvir argumentos sobre "sala de estudo" e "sala de jogos", uma aluna anotou no caderno que ainda faltava ouvir quem trabalha no contraturno e quem precisa de silencio. Quando chegou o momento de encaminhamentos, ela quis propor uma consulta rapida com as turmas antes da decisao final, para que a votacao representasse melhor os diferentes grupos.

Ela precisa formular sua intervencao de modo adequado ao contexto formal da reuniao, respeitando turnos e objetivo da ata.

Com base no texto, identifique a fala mais adequada para a estudante apresentar um encaminhamento na reuniao, mantendo a formalidade e o procedimento de decisao coletiva.

Em um cartaz de campanha de leitura, há a imagem de uma criança sorrindo com um livro aberto, cores quentes e a frase “Ler abre mundos”.

— No cartaz, a combinação de imagem, cor e frase tem como principal efeito

No começo do ano, a professora pede que cada estudante conte brevemente uma experiência pessoal. Enquanto escuta, ela observa fluência, organização das ideias e segurança ao falar.

— Nessa situação, a professora está fazendo uma avaliação diagnóstica de

As discussões em torno da participação estudantil chegaram a um ponto central numa reunião do Grêmio da Escola Estadual Monteiro Lobato. A seguir, trechos dessa assembleia:

Como podemos garantir que cada voz seja ouvida pela comunidade escolar?

Sugiro que estabeleçamos rodadas de fala de três minutos, alternando representantes de cada série, para assegurar a participação equitativa. Além disso, poderíamos criar um formulário online para coletar propostas de alunos que não puderam comparecer. Com esses instrumentos, ampliaremos o espaço de debate e fortaleceremos o diálogo entre estudantes e coordenação.

A partir do texto-base, analise o efeito da utilização da pergunta retórica no início do trecho para a dinâmica da assembleia. Qual é sua função principal?

— Como podemos integrar os alunos sem que se sintam excluídos? — indagou Lucas ao abrir a reunião do conselho escolar. A pauta reuniu representantes de turmas e professores para propor ações: instalar um mural colaborativo, reformar a biblioteca móvel e criar oficinas de manufatura digital. Os participantes discorreram usando conectivos como "além disso" e "portanto" para articular argumentos. Para assegurar que todas as opiniões fossem consideradas, o grupo decidiu adotar votação indicativa por chapas e registrar o processo em ata colaborativa na nuvem.

A partir do texto, identifique qual procedimento adota um mecanismo formal de deliberação para garantir a representatividade dos participantes.