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Em uma feira de ciências, uma equipe vai montar um crachá de identificação para o estande. A equipe deve…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA03

Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira de ciências, uma equipe vai montar um crachá de identificação para o estande. A equipe deve escolher 1 cor de fundo entre 4 opções, 1 símbolo entre 3 opções e 1 frase curta entre 2 opções disponíveis no modelo da escola. Considerando que a equipe escolherá apenas uma opção de cada item, quantos crachás diferentes podem ser montados nesse modelo?

  1. A) Podem ser montados 24 crachás diferentes, porque é preciso multiplicar as possibilidades de cada escolha: 4 cores, 3 símbolos e 2 frases.
  2. B) Podem ser montados 6 crachás diferentes, porque o número de símbolos e de frases foi considerado apenas uma vez no modelo.
  3. C) Podem ser montados 12 crachás diferentes, porque a escola oferece 3 símbolos e 4 cores, e a frase não altera o resultado final.
  4. D) Podem ser montados 9 crachás diferentes, porque foi feita uma escolha para cada item e basta somar 4, 3 e 2.
  5. E) Podem ser montados 48 crachás diferentes, porque a cada cor escolhida cabem 12 combinações entre símbolo e frase.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes. A equipe escolhe 1 cor de fundo entre 4 opções, 1 símbolo entre 3 opções e 1 frase entre 2 opções.
  2. Como cada escolha é feita de forma independente e o crachá exige uma opção de cada item, aplica-se o princípio multiplicativo: 4 x 3 x 2 = 24.
  3. Cálculo: 4 x 3 = 12 combinações de cor e símbolo; 12 x 2 = 24 combinações completas. Logo, podem ser montados 24 crachás diferentes.
  4. Por que as outras estão erradas: a alternativa B usa 6, que é apenas 3 x 2, deixando de lado a cor; a alternativa C usa 12, ignorando a frase, que altera o total; a alternativa D usa a soma 4 + 3 + 2 = 9, quando escolhas independentes se multiplicam; a alternativa E usa 48, que dobra o total correto ao atribuir 12 combinações a cada uma das 4 cores sem que isso corresponda ao modelo, pois são apenas 3 x 2 = 6 combinações entre símbolo e frase.
  5. Conclusão: o gabarito A está correto, pois o total é 24 crachás diferentes.

💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Correta

Responde corretamente ao comando, aplicando o princípio multiplicativo: 4 x 3 x 2 = 24.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno considerou apenas os símbolos e as frases (3 x 2 = 6) e esqueceu que a cor de fundo também é uma escolha independente que multiplica o total.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a frase não altera o resultado, ignorando que cada frase gera um crachá diferente, e aplica apenas 4 x 3 = 12.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que escolhas feitas para itens diferentes se somam, quando na verdade cada escolha se combina com todas as outras.

Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar

E Erradaerro: Procedimental

O aluno atribui 12 combinações a cada cor, possivelmente multiplicando 4 x 3 x 2 x 2 ou contando cada cor com a combinação símbolo-frase de forma repetida, o que superestima o total.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Básico
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Questão objetiva de
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação · Interpretação de enunciado

📚 Reveja

Combinações de escolhas independentes

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicar

🌎 Tema transversal

Organização e planejamento

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

Feira de ciências

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