— Minha entrevista não é um enfeite sonoro; ela tem uma intenção — afirmou uma feirante ao autorizar…

Questão

— Minha entrevista não é um enfeite sonoro; ela tem uma intenção — afirmou uma feirante ao autorizar estudantes a utilizarem sua fala em uma apresentação no mercado do bairro. Para criar a obra, os estudantes gravaram sons das barracas, selecionaram trechos das conversas e experimentaram movimentos inspirados no fluxo de pessoas. Nos ensaios, perceberam que a voz pode conduzir uma narrativa, os gestos podem complementar ou tensionar o que é dito, e os sons podem criar passagens entre cenas. Parte do grupo defendeu transcrever integralmente os depoimentos; outra parte quis improvisar movimentos sem relacioná-los às falas. Como a apresentação será feita no próprio mercado, os estudantes precisam registrar as escolhas de criação e construir uma proposta que preserve as intenções das pessoas ouvidas, sem abandonar a elaboração artística coletiva. Analise o processo descrito e identifique a decisão de criação que articula as contribuições individuais às funções expressivas das linguagens utilizadas.

1. A) Estabelecer uma ordem fixa de linguagens, reservando a voz à narrativa e usando gesto e som apenas como ilustração.
2. B) Estabelecer a transcrição integral das entrevistas como roteiro, proibindo alterações artísticas nos sons e nos movimentos.
3. C) Estabelecer um roteiro coletivo de cenas, revisado nos ensaios, que relacione voz, gesto e som às intenções dos depoimentos.
4. D) Estabelecer a decisão final para quem realizou as gravações, evitando que os demais modifiquem o material sonoro.
5. E) Estabelecer tarefas isoladas até a estreia, reunindo gravações, movimentos e textos sem momentos de negociação coletiva.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique o problema central do texto. Os estudantes precisam articular as contribuições individuais (transcrever integralmente versus improvisar movimentos sem relação com as falas) às funções expressivas da voz, do gesto e do som, preservando a intenção das pessoas entrevistadas e mantendo a criação coletiva.
2. Resolva por conta própria. A decisão que faz essa articulação precisa ser coletiva (preserva a contribuição de todos), precisa organizar as linguagens em torno de um sentido (as falas e as intenções dos depoimentos) e precisa ser registrada e revisada nos ensaios (o texto pede que as escolhas sejam registradas).
3. Analise a alternativa C. Ela propõe um roteiro coletivo de cenas, revisado nos ensaios, que relaciona voz, gesto e som às intenções dos depoimentos. Isso integra a proposta de transcrição e a de movimento sem relação com as falas, ao colocar ambas sob uma intenção comum, e mantém a elaboração artística coletiva. Esta é a alternativa correta, e concordo com o gabarito oficial.
4. Por que as demais estão erradas. A: fixa a voz como narrativa e reduz gesto e som a ilustração, contrariando o que os ensaios revelaram sobre gestos que complementam ou tensionam a fala. B: a transcrição integral proíbe a elaboração artística, o que abandona a criação coletiva pedida no texto. D: centraliza a decisão em quem gravou e impede a participação do grupo, o oposto da construção coletiva. E: tarefas isoladas sem negociação coletiva contradizem a necessidade de articular as contribuições individuais.

💡 Dica: Analise as relações entre voz, gestos e sons na criação artística coletiva.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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