— Se a gente quer que a apresentação seja entendida na praça, precisa pensar no jeito como cada parte comunica…

Questão

— Se a gente quer que a apresentação seja entendida na praça, precisa pensar no jeito como cada parte comunica — comentou Dandara, durante a reunião do coletivo juvenil. O grupo foi convidado a abrir uma mostra comunitária com uma ação de 7 minutos. Eles decidiram trabalhar o tema “memórias do bairro” juntando três materiais que já tinham: pequenos relatos escritos, uma sequência de movimentos corporais e um conjunto de palavras para projetar em um lençol, usando um único projetor. No dia do evento, a praça costuma ter barulho de ônibus e conversa de feira. Entre os convidados, há pessoas idosas e um grupo de jovens surdos que participa das atividades do centro cultural. Parte do coletivo quer priorizar a fala ao microfone; outra parte defende que a projeção e o corpo não sejam apenas “enfeites”. Analise a situação descrita e identifique a decisão de produção que melhor articula, de modo colaborativo, as linguagens verbal, corporal e visual, considerando o contexto e o público da apresentação.

1. A) Organizar um roteiro comum com entradas combinadas de fala, movimento e projeção, prevendo informação visual para o entendimento do público
2. B) Concentrar as decisões em quem escreve melhor os relatos e pedir que os demais apenas executem movimentos já definidos
3. C) Manter a projeção apenas como fundo decorativo e concentrar a comunicação na leitura ao microfone, para não dispersar a atenção
4. D) Improvisar fala, movimento e projeção no momento da apresentação, evitando combinar sequências para preservar a espontaneidade
5. E) Escolher somente a projeção de palavras e retirar fala e movimento, para garantir uma mensagem única e direta

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifique o problema central do enunciado. O grupo tem três linguagens (verbal, corporal e visual) e precisa usá-las de forma colaborativa, considerando um público com barulho na praça, pessoas idosas e jovens surdos.
2. Analise o contexto. O barulho de ônibus e da feira prejudica a compreensão apenas pela fala; os jovens surdos não acessam a informação sonora; e a projeção e o corpo não devem ser meros enfeites. Logo, a decisão ideal integra as linguagens e garante acesso a todos.
3. Avalie a alternativa A. Ela propõe um roteiro comum, com entradas combinadas de fala, movimento e projeção, e prevê informação visual para o entendimento do público. Isso articula as três linguagens de modo colaborativo e atende ao público surdo e ao ambiente ruidoso. Esta é a alternativa correta.
4. Por que as outras estão erradas. B concentra decisões em uma pessoa e reduz os demais a executores, contrariando a colaboração. C reduz a projeção a fundo decorativo e depende só do microfone, o que falha com o barulho e exclui surdos. D abre mão de combinações, o que tende a desarticular as linguagens e confundir o público. E elimina fala e movimento, perdendo a articulação entre linguagens e excluindo parte do público que se comunica pela escuta e pelo corpo.
5. Conclusão. A decisão que melhor articula as linguagens, de forma colaborativa e adequada ao público, é a da alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere o público e o contexto para integrar as linguagens de forma colaborativa.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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