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Matemática8º anoBNCC EF08MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em uma papelaria, um cliente pode montar uma caderneta personalizada escolhendo 1 capa entre 4 modelos, 1 tipo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA03

Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma papelaria, um cliente pode montar uma caderneta personalizada escolhendo 1 capa entre 4 modelos, 1 tipo de miolo entre 3 opções e 1 cor de elástico entre 2 cores disponíveis. Cada escolha é independente das demais. Considerando uma escolha de cada item, quantas cadernetas personalizadas diferentes podem ser montadas nessa papelaria?

  1. A) Podem ser montadas 8 cadernetas diferentes, pois basta multiplicar 4 por 2 e desconsiderar o miolo.
  2. B) Podem ser montadas 10 cadernetas diferentes, pois 4 modelos mais 3 tipos e mais 2 cores resultam em 10 opções.
  3. C) Podem ser montadas 18 cadernetas diferentes, pois basta multiplicar 3 por 3 e depois por 2.
  4. D) Podem ser montadas 12 cadernetas diferentes, pois basta somar 4, 3 e 2.
  5. E) Podem ser montadas 24 cadernetas diferentes, pois basta multiplicar 4 por 3 por 2.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão trata de escolhas independentes em sequência: uma capa (4 modelos), um miolo (3 opções) e um elástico (2 cores). Quando as escolhas são independentes, o total de combinações é o produto do número de opções de cada etapa (princípio multiplicativo).
  2. Calculando: 4 x 3 x 2 = 24. Logo, podem ser montadas 24 cadernetas personalizadas diferentes.
  3. Verificação pela enumeração: para cada uma das 4 capas há 3 miolos possíveis, totalizando 12 combinações capa-miolo; cada uma dessas 12 pode receber 2 cores de elástico, resultando em 24.
  4. Por que as outras estão erradas: a alternativa A desconsidera o miolo, que é uma escolha obrigatória; a alternativa B usa soma em vez de multiplicação, o que não representa escolhas independentes; a alternativa C multiplica 3 por 3 em vez de 4 por 3 por 2, trocando a quantidade de capas; a alternativa D também soma as opções, em vez de multiplicar.
  5. Conclusão: como o cliente deve fazer uma escolha de cada item, a resposta correta é a alternativa E, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o miolo pode ser ignorado no cálculo, embora o enunciado exija a escolha de 1 tipo de miolo entre 3 opções.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por haver três categorias de escolha, basta somar as quantidades de opções, em vez de combiná-las, confundindo contagem de opções com contagem de combinações.

C Erradaerro: Atenção

O aluno usa 3 como número de capas, trocando o número de modelos de capa (4) pelo de miolos (3), e além disso multiplica por 3 em vez de por 4.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno soma os números de opções de cada item (4 + 3 + 2 = 9, ou 12 em um cálculo errado) em vez de multiplicar, não compreendendo o princípio multiplicativo para escolhas independentes.

Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar.

E Correta

Corresponde ao princípio multiplicativo, pois cada escolha é independente e o total de combinações é o produto das possibilidades de cada item.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Baixo.
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo.
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direta.🧩 Verificar contagem b
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Leitura de enunciado com escolhas independentes.

📚 Reveja

Contagem de possibilidades.

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicar.

🌎 Tema transversal

Consumo e personalização.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Situação cotidiana s

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