Por que alguns usuários deixam de aguardar atendimento em uma biblioteca? Em uma situação fictícia, a…

Questão

Por que alguns usuários deixam de aguardar atendimento em uma biblioteca? Em uma situação fictícia, a biblioteca municipal registrou, em minutos, o tempo de espera de 16 pessoas em um sábado: 0,8; 1,1; 1,4; 1,9; 2,0; 2,3; 2,7; 3,6; 3,9; 4,1; 4,4; 5,2; 5,8; 6,0; 6,3; 7,1. Para resumir os resultados e decidir se seria necessário abrir outro balcão, a coordenadora separará os tempos nas classes: de 0 inclusive a menos de 2, de 2 inclusive a menos de 4, de 4 inclusive a menos de 6 e de 6 inclusive a menos de 8 minutos. Cada tempo será contado em apenas uma classe. Analise os tempos registrados e determine as frequências, na ordem das classes definidas, que resumem corretamente a pesquisa.

1. A) 4, 4, 4 e 4 atendimentos, respectivamente.
2. B) 4, 5, 4 e 3 atendimentos, respectivamente.
3. C) 4, 4, 5 e 3 atendimentos, respectivamente.
4. D) 5, 4, 4 e 3 atendimentos, respectivamente.
5. E) 4, 5, 3 e 4 atendimentos, respectivamente.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Organize os 16 tempos em ordem crescente: 0,8; 1,1; 1,4; 1,9; 2,0; 2,3; 2,7; 3,6; 3,9; 4,1; 4,4; 5,2; 5,8; 6,0; 6,3; 7,1. Passo 2: Classe de 0 inclusive a menos de 2 (0 <= t < 2): contam 0,8; 1,1; 1,4 e 1,9, totalizando 4 atendimentos. Passo 3: Classe de 2 inclusive a menos de 4 (2 <= t < 4): contam 2,0; 2,3; 2,7; 3,6 e 3,9, totalizando 5 atendimentos. O valor 2,0 entra aqui porque o limite inferior é inclusive. Passo 4: Classe de 4 inclusive a menos de 6 (4 <= t < 6): contam 4,1; 4,4; 5,2 e 5,8, totalizando 4 atendimentos. O valor 6,0 não entra aqui, pois 6 não é menor que 6. Passo 5: Classe de 6 inclusive a menos de 8 (6 <= t < 8): contam 6,0; 6,3 e 7,1, totalizando 3 atendimentos. Passo 6: Confira a soma: 4 + 5 + 4 + 3 = 16, que é o total de pessoas registradas. Passo 7: Assim, a sequência correta é 4, 5, 4 e 3, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 8: Por que as outras estão erradas: A distribui os tempos igualmente, o que não corresponde aos dados; C atribui 5 à terceira classe e 3 à segunda, o que não corresponde aos dados; D conta 2,0 na primeira classe, violando o limite inclusive da segunda; E arredonda 5,8 para 6 e o desloca para a última classe.

💡 Dica: Conte quantos tempos caem em cada intervalo de classe.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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