Quanto tempo uma pessoa aceita esperar para retirar um documento? Em um posto de atendimento ao público, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar as frequências de uma variável contínua de uma pesquisa em classes, de modo que resumam os dados de maneira adequada para a tomada de decisões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quanto tempo uma pessoa aceita esperar para retirar um documento? Em um posto de atendimento ao público, a coordenação cronometrava o tempo de espera (em minutos) de 30 pessoas, para decidir mudanças no fluxo da fila. Os tempos, arredondados para 0,1 min, foram: 0,8; 1,9; 2,0; 2,1; 2,7; 3,9; 4,0; 4,2; 4,8; 5,5; 5,9; 6,0; 6,1; 6,7; 7,3; 7,9; 8,0; 8,4; 8,8; 9,2; 3,2; 1,1; 2,0; 4,0; 6,0; 7,0; 8,0; 9,9; 5,0; 6,5. Para resumir, serão usadas classes: 0<=t<2, 2<=t<4, 4<=t<6, 6<=t<8 e 8<=t<=10 (com t igual ao limite inferior entrando na classe). Com base nos dados do texto, calcule a frequência relativa, em %, das pessoas cujo tempo de espera t foi maior ou igual a 6 minutos, segundo as classes definidas.
- A) 40,0%
- B) 50,0%
- C) 53,3%
- D) 46,7%
- E) 20,0%
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Conte quantas pessoas caem em cada classe, usando os 30 valores do enunciado. Em 0<=t<2 há 3 pessoas (0,8; 1,9; 1,1). Em 2<=t<4 há 6 (2,0; 2,1; 2,7; 3,9; 3,2; 2,0). Em 4<=t<6 há 7 (4,0; 4,2; 4,8; 5,5; 5,9; 4,0; 5,0). Em 6<=t<8 há 8 (6,0; 6,1; 6,7; 7,3; 7,9; 6,0; 7,0; 6,5). Em 8<=t<=10 há 6 (8,0; 8,4; 8,8; 9,2; 8,0; 9,9). A soma é 3+6+7+8+6=30, o que confere com o total de pessoas.
- A pergunta pede as pessoas com t maior ou igual a 6 minutos. Pelas classes definidas, isso corresponde às classes 6<=t<8 e 8<=t<=10, pois o limite inferior 6 entra na classe. Logo, 8+6=14 pessoas.
- A frequência relativa é 14/30 = 0,4666..., ou seja, 46,7% (arredondado para uma casa decimal).
- Confronto com o gabarito oficial: a alternativa D (46,7%) está correta, e meu resultado coincide com ele.
- Por que as outras estão erradas. A (40,0%) corresponderia a 12 pessoas, o que ocorre se apenas valores estritamente maiores que 6 forem contados. B (50,0%) corresponderia a 15 pessoas, resultado de um erro de contagem. C (53,3%) corresponderia a 16 pessoas, ou seja, 8/15, indicando divisão por um total errado. E (20,0%) corresponderia a 6 pessoas, contando apenas a última classe e ignorando a classe 6<=t<8.
💡 Dica: Agrupe os dados nas classes e calcule a frequência relativa dos tempos >= 6 minutos.
Alternativa por alternativa
Provavelmente contou apenas os valores estritamente maiores que 6, desconsiderando os dois tempos iguais a 6,0 que deveriam entrar pelo limite inferior fechado. Com isso obteve 12 pessoas em vez de 14.
Provavelmente cometeu um erro de contagem nas classes, chegando a 15 pessoas em vez de 14 ao somar os tempos maiores ou iguais a 6 minutos.
Provavelmente calculou a proporção dividindo 8 (ou 16 pessoas) por um total errado de 15, em vez de dividir por 30. A relação 8/15 dá 53,3%, indicando erro no denominador ou no método.
Há 14 tempos em t>=6 (classes 6<=t<8 e 8<=t<=10). Assim, 14/30=0,4666..., ou 46,7%.
Provavelmente considerou apenas a última classe 8<=t<=10, com 6 pessoas, e esqueceu a classe 6<=t<8, que também atende à condição de tempo maior ou igual a 6 minutos.
Raio-X da questão
frequência relativa em classes
diagnostico
frequência absoluta e relativa · agrupamento de dados em classes
como calcular frequência relativa e agrupar dados em classes
Contar incorretamente os dados nas classes ou esquecer de converter para porcentagem.
tomada_decisao
cotidiano
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