Entre carimbos, papéis reaproveitados e recortes de bilhetes, artistas gráficos preparam uma feira de zines em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre carimbos, papéis reaproveitados e recortes de bilhetes, artistas gráficos preparam uma feira de zines em um terminal de ônibus. Cada publicação dobra uma folha única e combina colagens, desenhos e relatos curtos de passageiros sobre esperas, encontros e deslocamentos. Os autores comparam as dobras da página aos trajetos que se cruzam na cidade. A administração do terminal oferece recursos para impressão, mas solicita que seu logotipo ocupe a capa e que sejam retirados textos sobre tarifas. Os artistas lembram que os zines podem ser reproduzidos por outras pessoas e costumam reunir vozes pouco presentes nos anúncios. Para a feira, o grupo deverá criar uma identidade visual e apresentar os termos da parceria. Com base no texto, defina a proposta de identidade visual e parceria que transforma a comparação entre dobras e trajetos em criação artística eticamente responsável.
- A) Criar uma identidade com linhas fechadas, venda exclusiva e proibição de cópias dos zines.
- B) Criar uma identidade sem indicar autoria, apoio financeiro ou relatos dos passageiros.
- C) Criar uma identidade com linhas de trajetos cruzados, apoio em área própria e liberdade editorial dos autores.
- D) Criar uma identidade com o logotipo central, apoio na capa e retirada de relatos sobre tarifas.
- E) Criar uma identidade com linhas de trajetos, substituindo relatos por slogans do terminal.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o núcleo do enunciado. O grupo precisa criar uma identidade visual que traduza a comparação entre as dobras da página e os trajetos que se cruzam na cidade, e apresentar termos de parceria com a administração do terminal de forma eticamente responsável. Passo 2: Analise a parte visual. A comparação entre dobras e trajetos sugere linhas de trajetos cruzados, que é exatamente o que a alternativa C propõe. Passo 3: Analise os termos da parceria. O texto diz que a administração oferece recursos, mas pede que seu logotipo ocupe a capa e que textos sobre tarifas sejam retirados. A alternativa C resolve isso com apoio em área própria, ou seja, a marca da administração fica fora do zine, e com liberdade editorial dos autores, preservando a voz dos passageiros. Passo 4: Verifique os demais requisitos do texto. Os zines podem ser reproduzidos e reúnem vozes pouco presentes nos anúncios, então a proposta ética precisa respeitar essas características. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A alternativa A é errada porque proíbe cópias e restringe a venda, contrariando a natureza reproduzível dos zines. A alternativa B é errada porque apaga autoria, apoio financeiro e relatos, que são justamente o centro do projeto e a transparência da parceria. A alternativa D é errada porque aceita a imposição do logotipo na capa e a retirada de relatos sobre tarifas, cedendo à administração sem questionamento. A alternativa E é errada porque substitui os relatos dos passageiros por slogans do terminal, apagando as vozes que o projeto quer reunir. Conclusão: a alternativa C é a única que combina a identidade inspirada nos trajetos cruzados com uma parceria que preserva a liberdade artística e a autoria, por isso coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto e relacione a metáfora das dobras com trajetos e a ética na criação artística.
Alternativa por alternativa
O aluno associa identidade visual a controle total da obra, entendendo que proteger o material com venda exclusiva e proibição de cópias seria a forma correta de parceria. Ignora que o texto destaca que os zines podem ser reproduzidos.
O aluno acredita que, para ser ético, o projeto deve apagar autoria, apoio e relatos, confundindo neutralidade com ética. Na prática isso elimina a transparência da parceria e as vozes dos passageiros, que são o centro do trabalho.
A proposta transforma a analogia das dobras em linguagem visual e torna o apoio econômico transparente, sem submeter a autoria ao interesse do financiador.
O aluno aceita as exigências da administração como termos normais da parceria, sem perceber que o logotipo central e a retirada de relatos sobre tarifas comprometem a autonomia artística. Pode ter lido o pedido da administração como condição obrigatória.
O aluno entende que a parceria pode ser composta trocando os relatos dos passageiros por slogans do terminal, como se a publicidade fosse uma forma aceitável de expressão. Não percebe que isso contraria o propósito de dar espaço a vozes pouco presentes nos anúncios.
Raio-X da questão
identidade visual e parceria ética
diagnostico
interpretação de texto artístico · conceitos básicos de ética
estude conceitos de identidade visual e ética na arte
Confundir a metáfora das dobras com elementos visuais sem considerar a ética e a representatividade social.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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