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Matemática6º anoBNCC EF06MA10Média⏱ medio

— Ainda há recursos para a última etapa? — perguntou uma moradora durante a reunião da associação do bairro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA10

Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Ainda há recursos para a última etapa? — perguntou uma moradora durante a reunião da associação do bairro. Em uma simulação de orçamento para recuperar a biblioteca comunitária, o valor total arrecadado foi dividido em partes iguais. Do total, 3/8 foi reservado para consertar janelas. Depois, 1/4 foi destinado à compra de estantes. Os dois gastos saem do mesmo total e não há outras despesas previstas. Ao final, o grupo precisa decidir se pode iniciar uma atividade que exige usar apenas a parte ainda não destinada. Avalie, com base nos dados apresentados, a fração do total que permanece disponível para a atividade final.

  1. A) Permanece disponível 1/8 do total.
  2. B) Permanece disponível 5/8 do total.
  3. C) Permanece disponível 3/4 do total.
  4. D) Permanece disponível 3/8 do total.
  5. E) Permanece disponível 1/2 do total.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Considere o total arrecadado como o inteiro, ou seja, 1 (ou 8/8). Passo 2: Os gastos são 3/8 para janelas e 1/4 para estantes. Para somar, converta 1/4 em 2/8, pois 1/4 equivale a 2/8. Passo 3: O total gasto é 3/8 + 2/8 = 5/8. Passo 4: A parte que não foi destinada é 1 - 5/8 = 3/8 (ou 8/8 - 5/8 = 3/8). Passo 5: Logo, permanece disponível 3/8 do total, o que corresponde à alternativa D e coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) 1/8 seria a diferença entre os dois gastos (3/8 - 2/8), e não o que sobra do total. B) 5/8 é a soma dos gastos, ou seja, a parte já destinada, e não a que resta. C) 3/4 seria o resultado de considerar apenas a estante (1 - 1/4), ignorando o conserto das janelas. E) 1/2 resultaria de tratar 1/4 como se fosse 1/2 ou de somar 1/4 + 1/4, o que não corresponde aos dados do enunciado.

💡 Dica: Calcule as frações gastas e subtraia do total para encontrar a fração restante.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno subtrai os dois gastos entre si (3/8 - 1/4 = 1/8) e acredita que essa diferença é a parte que sobra, em vez de subtrair o total de gastos do total arrecadado.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno calcula corretamente o total gasto (5/8), mas esquece de subtraí-lo do total e marca justamente a parte já destinada, como se ela fosse a disponível.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considera apenas a compra das estantes (1 - 1/4 = 3/4) e ignora o valor reservado para as janelas, que também sai do mesmo total segundo o enunciado.

D Correta

Os gastos somam 3/8 mais 1/4, ou 5/8. Subtraindo essa parte do total, restam 3/8.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno converte mal a fração 1/4 (tratando-a como 1/2 ou somando 1/4 + 1/4) e, com isso, obtém um total gasto de metade do valor, o que leva a 1/2 como resto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

frações e operações básicas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

frações equivalentes e soma · subtração de frações

📚 Reveja

estude operações com frações e soma de partes de um todo

⚠️ Erro mais comum

Somar as frações sem encontrar denominador comum ou esquecer de subtrair do total.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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