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Matemática9º anoBNCC EF09MA05Média⏱ medio

— Se reduzirmos o valor destinado ao festival, poderemos recuperá-lo depois? — perguntou uma integrante do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA05

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com a ideia de aplicação de percentuais sucessivos e a determinação das taxas percentuais, preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, no contexto da educação financeira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se reduzirmos o valor destinado ao festival, poderemos recuperá-lo depois? — perguntou uma integrante do conselho cultural do município. O grupo registrou que a verba inicialmente prevista sofreu dois cortes sucessivos: primeiro, de 20 por cento, devido à desistência de um patrocinador; depois, de 15 por cento, para atender a outras atividades locais. Antes de buscar novos apoios, os conselheiros querem propor uma única taxa percentual de aumento sobre a verba que restou. Essa taxa deve fazer o valor final voltar exatamente ao montante previsto antes dos dois cortes, sem ultrapassá-lo. Avalie as taxas propostas pelos conselheiros e identifique a que recompõe exatamente a verba inicial.

  1. A) Uma recomposição de 47,1 por cento sobre a verba restante.
  2. B) Uma recomposição de 40 por cento sobre a verba restante.
  3. C) Uma recomposição de 52,9 por cento sobre a verba restante.
  4. D) Uma recomposição de 35 por cento sobre a verba restante.
  5. E) Uma recomposição de 32 por cento sobre a verba restante.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Seja V o valor inicial previsto para o festival. O primeiro corte foi de 20%, então restaram 80% de V, ou seja, 0,8 x V. Passo 2: O segundo corte foi de 15% sobre o valor já reduzido, então ficaram 85% de 0,8V, ou seja, 0,8 x 0,85 = 0,68 de V. A verba restante é 0,68V. Passo 3: Para voltar exatamente a V, o fator de recomposição f deve satisfazer 0,68 x f = 1, logo f = 1/0,68 = 1,470588... Passo 4: Como f = 1 + taxa, a taxa é aproximadamente 0,470588, isto é, 47,1% sobre a verba restante. Verificação: 0,68 x 1,471 = 1,00028, que é praticamente V; com 47,1% a recomposição não ultrapassa o previsto de forma significativa, e a taxa exata é 47,06%. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a de 40% dá apenas 0,68 x 1,40 = 0,952V, insuficiente; a de 35% repete a soma simples dos cortes (20 + 15), ignorando que o segundo corte incide sobre um valor menor; a de 32% usa 1 - 0,68 como se fosse a taxa de recomposição, o que não corresponde à proporção necessária; a de 52,9% resulta de aplicar os dois cortes como 20% e 20% (0,64), gerando 0,36/0,68 = 52,9%, o que supera o montante previsto. Passo 6: Conclusão: o gabarito A está correto.

💡 Dica: Calcule o valor após os cortes e determine a taxa de aumento para retornar ao valor inicial.

Alternativa por alternativa

A Correta

Após os cortes, restam 80 por cento vezes 85 por cento, ou 68 por cento da verba. Para 68 chegar a 100, o aumento é de cerca de 47,1 por cento.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula uma recomposição de 40% sobre a verba restante sem perceber que 0,68 x 1,40 = 0,952, ou seja, ainda abaixo do valor inicial. Pode ter arredondado a conta ou estimado a taxa de forma intuitiva.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno aplica os dois cortes como se fossem ambos de 20% (0,8 x 0,8 = 0,64), calcula a perda 1 - 0,64 = 0,36 e divide por 0,68, obtendo 52,9%. Isso ignora que o segundo corte é de 15%, e a taxa resultante ultrapassaria o montante previsto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno soma os cortes (20% + 15% = 35%) e propõe recuperar 35%, tratando a soma das reduções como se fosse a taxa de recomposição sobre a verba restante. Ignora que o segundo corte incide sobre um valor já reduzido e que a base de cálculo mudou.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno toma a perda acumulada 1 - 0,68 = 0,32 como a taxa de recomposição, sem considerar que a taxa deve ser calculada sobre a verba restante (0,68V) e não sobre o valor inicial.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

percentual de aumento e desconto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

porcentagem e descontos · regra de três simples

📚 Reveja

estude porcentagem composta e cálculo de aumentos e descontos sucessivos

⚠️ Erro mais comum

Confundir a taxa de aumento necessária com a soma dos percentuais de corte, ignorando o efeito composto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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