— A lista final precisa refletir mais de uma necessidade do bairro — afirmou a coordenadora da consulta do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A lista final precisa refletir mais de uma necessidade do bairro — afirmou a coordenadora da consulta do orçamento participativo. Sete propostas foram habilitadas para a etapa de votação: duas tratam de mobilidade urbana e cinco de melhoria de praças e áreas de convivência. Para organizar a cédula, serão formados trios de propostas que apresentem exatamente uma proposta de mobilidade e duas propostas de áreas de convivência. A ordem em que as propostas aparecem no trio não cria um novo trio. Alguns participantes apresentaram estimativas diferentes para a quantidade de trios possíveis. Avalie as estimativas dos participantes e determine aquela que representa corretamente a quantidade de trios que podem compor a cédula.
- A) 25 trios, pois se retiram de todos os trios apenas aqueles sem mobilidade.
- B) 40 trios, pois se consideram separadamente as escolhas da primeira e da segunda proposta de convivência.
- C) 10 trios, pois se escolhe um par entre as 5 propostas de áreas de convivência.
- D) 12 trios, pois se somam as 2 propostas de mobilidade aos 10 pares possíveis.
- E) 20 trios, pois se escolhe 1 entre 2 propostas e 2 entre 5: 2 x 10.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as escolhas independentes. Cada trio precisa ter exatamente 1 proposta de mobilidade (há 2 disponíveis) e exatamente 2 propostas de áreas de convivência (há 5 disponíveis). Passo 2: Calcule as escolhas para mobilidade. Escolher 1 entre 2 propostas dá 2 possibilidades. Passo 3: Calcule as escolhas para convivência. Escolher 2 entre 5 propostas, sem considerar a ordem, dá C(5,2) = (5 x 4) / 2 = 10 possibilidades. Passo 4: Aplique o princípio multiplicativo, pois cada combinação de mobilidade pode ser unida a cada par de convivência. Total: 2 x 10 = 20 trios. Passo 5: Conclusão. A alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa A está errada, pois 25 não corresponde ao critério de exatamente uma mobilidade e confunde a contagem com a retirada de trios sem mobilidade. A alternativa B está errada, pois conta a ordem dos dois participantes de convivência (5 x 4 x 2 = 40), o que o enunciado proíbe. A alternativa C está errada, pois conta apenas os pares de convivência e ignora a escolha obrigatória de uma proposta de mobilidade. A alternativa D está errada, pois soma 2 + 10 em vez de multiplicar, já que as escolhas são combinadas e não alternativas excludentes.
💡 Dica: Calcule o número de combinações possíveis escolhendo 1 proposta de mobilidade e 2 de áreas de convivência.
Alternativa por alternativa
O aluno tenta contar todos os trios de 3 propostas entre as 7 (C(7,3) = 35) e subtrai apenas os sem mobilidade, o que mistura a condição de pelo menos uma mobilidade com a de exatamente uma. Ele interpreta mal a restrição do enunciado.
O aluno conta a ordem das duas propostas de convivência (5 x 4 = 20 sequências) e multiplica por 2, sem dividir por 2 para eliminar as repetições. Ele ignora a informação de que a ordem não cria um novo trio.
O aluno calcula corretamente os pares de convivência (C(5,2) = 10), mas esquece de multiplicar pelas 2 escolhas de mobilidade. Ele deixa de atender à exigência de exatamente uma proposta de mobilidade em cada trio.
O aluno soma as 2 propostas de mobilidade aos 10 pares, como se fossem opções excludentes, em vez de combinar cada uma com cada par. Ele não domina o princípio multiplicativo para escolhas independentes.
Há 2 escolhas para mobilidade e 10 pares não ordenados entre 5 propostas de convivência. Pelo princípio multiplicativo, 2 x 10 resulta em 20.
Raio-X da questão
combinação e contagem
diagnostico
princípios de contagem · combinação simples
Estude combinações e princípios básicos de contagem.
Confundir permutação com combinação, considerando a ordem dos elementos como relevante.
pensamento_critico
cotidiano
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