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Matemática6º anoBNCC EF06MA29Difícil⏱ medio

— Se mudarmos o tamanho do aviso, a fita da borda e o material de cobertura também mudarão? — perguntou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA29

Analisar e descrever mudanças que ocorrem no perímetro e na área de um quadrado ao se ampliarem ou reduzirem, igualmente, as medidas de seus lados, para compreender que o perímetro é proporcional à medida do lado, o que não ocorre com a área.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se mudarmos o tamanho do aviso, a fita da borda e o material de cobertura também mudarão? — perguntou a aprendiz de uma gráfica. Para conferir um pedido, o supervisor mostrou um aviso quadrado de 20 cm de lado. A gráfica fará uma versão ampliada, de 24 cm de lado, para murais, e outra reduzida, de 15 cm de lado, para embalagens. Em cada versão, a fita será colocada em toda a borda do aviso, e a quantidade de material de cobertura dependerá de toda a região interna. Antes da produção, a aprendiz precisa registrar as variações em relação ao aviso original. Analise as medidas dos três avisos e identifique o registro que descreve corretamente as mudanças no perímetro e na área.

  1. A) Na versão ampliada, o perímetro cresce 20% e a área cresce 20%; na reduzida, o perímetro cai 25% e a área cai 25%.
  2. B) Na versão ampliada, o perímetro cresce 20% e a área cresce 44%; na reduzida, o perímetro cai 25% e a área cai 56,25%.
  3. C) Na versão ampliada, o perímetro cresce 16% e a área cresce 176%; na reduzida, o perímetro cai 20% e a área cai 175%.
  4. D) Na versão ampliada, o perímetro cresce 44% e a área cresce 20%; na reduzida, o perímetro cai 43,75% e a área cai 25%.
  5. E) Na versão ampliada, o perímetro cresce 20% e a área cresce 44%; na reduzida, o perímetro cai 25% e a área cai 43,75%.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. No aviso original, com lado de 20 cm, o perímetro é 4 x 20 = 80 cm e a área é 20 x 20 = 400 cm². Passo 2: Na versão ampliada, com lado de 24 cm, o perímetro é 4 x 24 = 96 cm. A variação é (96 - 80) / 80 = 16/80 = 0,20, ou seja, cresce 20%. Passo 3: Ainda na ampliada, a área é 24 x 24 = 576 cm². A variação é (576 - 400) / 400 = 176/400 = 0,44, ou seja, cresce 44%. Passo 4: Na versão reduzida, com lado de 15 cm, o perímetro é 4 x 15 = 60 cm. A variação é (60 - 80) / 80 = -20/80 = -0,25, ou seja, cai 25%. Passo 5: Na reduzida, a área é 15 x 15 = 225 cm². A variação é (225 - 400) / 400 = -175/400 = -0,4375, ou seja, cai 43,75%. Passo 6: A alternativa E registra exatamente esses valores: perímetro +20% e área +44% na ampliada, e perímetro -25% e área -43,75% na reduzida. Passo 7: Por que as outras estão erradas: A supõe que a área varia na mesma proporção do perímetro; B calcula 56,25% como queda da área, mas esse é o valor da razão 225/400 e não a queda; C usa diferenças absolutas como se fossem percentuais e chega a uma queda de 175%, impossível para uma área positiva; D troca os valores de perímetro e área entre as versões. Conclusão: a alternativa correta é a E, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Calcule perímetros e áreas dos quadrados para comparar as variações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Supõe que a área muda na mesma proporção que o perímetro, como se as dimensões lineares e a área crescessem igualmente. Não percebe que a área depende do quadrado do lado.

B Erradaerro: Procedimental

Calcula corretamente a razão entre as áreas (225/400 = 56,25%), mas registra esse valor como a queda da área, sem subtrair de 100%.

C Erradaerro: Procedimental

Usa diferenças absolutas (cm ou cm²) como se fossem variações percentuais, sem dividir pelo valor original. Por isso obtém 175% de queda, o que é impossível para uma área.

D Erradaerro: Atenção

Inverte os resultados de perímetro e área entre si, atribuindo ao perímetro a variação da área e vice-versa, por falta de atenção ao que cada medida representa.

E Correta

O perímetro passa de 80 para 96 cm e a área de 400 para 576 cm2. Na redução, passam para 60 cm e 225 cm2, respectivamente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

perímetro e área de quadrados

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

cálculo de perímetro · cálculo de área

📚 Reveja

Estude como calcular perímetro e área de figuras planas, especialmente quadrados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir perímetro com área, ou calcular incorretamente as medidas dos quadrados ampliados e reduzidos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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