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Matemática3º anoBNCC EF03MA10Média⏱ medio

— Por que o número do painel diminui sempre do mesmo jeito? — perguntou Caio, durante a organização de uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA10

Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Por que o número do painel diminui sempre do mesmo jeito? — perguntou Caio, durante a organização de uma campanha de arrecadação de figurinhas. A responsável explicou que, a cada tarde, seis figurinhas eram separadas para montar kits iguais destinados às crianças atendidas. Para conferir o trabalho, ela anotou no mural a quantidade de figurinhas que restava após cada separação: 95, 89, 83, __, 71. Caio percebeu que o espaço vazio não poderia ser preenchido apenas olhando para o último número, pois era necessário observar como os registros mudavam de uma anotação para a seguinte. Analise os registros do mural e determine o número que deve preencher o espaço vazio na sequência.

  1. A) O número que completa a sequência é 77.
  2. B) O número que completa a sequência é 89.
  3. C) O número que completa a sequência é 65.
  4. D) O número que completa a sequência é 83.
  5. E) O número que completa a sequência é 75.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Observe os registros do mural: 95, 89, 83, __, 71. Calcule a diferença entre termos consecutivos: 89 - 95 = -6, 83 - 89 = -6. A sequência diminui sempre 6 unidades a cada anotação.
  2. Para descobrir o termo que falta, subtraia 6 do termo anterior, que é 83: 83 - 6 = 77.
  3. Confira a regra com o último número: 77 - 6 = 71, que é exatamente o registro seguinte do mural. Logo, o espaço vazio deve ser preenchido com 77.
  4. Por que as outras estão erradas: a alternativa B repete o número 89, que já aparece antes do espaço e não respeita a diminuição; a alternativa C (65) surge de subtrair 6 do 71, ou seja, do termo posterior ao espaço, o que não faz sentido na ordem dos registros; a alternativa D repete o 83, que é o termo anterior, e não gera nenhuma variação; a alternativa E (75) não mantém o padrão de diminuição de 6 em 6, pois 83 - 75 = 8.
  5. O gabarito oficial (A) está correto, pois 77 é o único valor que respeita a regra da sequência nos dois lados do espaço vazio.

💡 Dica: Observe a diferença constante entre os números para encontrar o valor faltante.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. A cada registro são retiradas 6 figurinhas: de 83 para 77 e, depois, de 77 para 71.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que o espaço deve repetir o número já registrado (89), como se a sequência parasse ou se repetisse, sem observar que os valores mudam a cada anotação.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter subtraído 6 do último número (71), usando o termo posterior ao espaço, em vez de partir do termo anterior (83), o que inverte a ordem dos registros.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter considerado que o espaço vazio deveria repetir o valor 83 que está logo antes dele, sem perceber que a quantidade diminui a cada separação.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter calculado a diferença de forma errada, subtraindo 8 de 83 (em vez de 6), ou ter usado um padrão de variação que não se mantém nos demais registros.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sequência numérica e subtração

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

subtração básica · sequências numéricas simples

📚 Reveja

Estude como identificar e completar sequências numéricas com diferença constante.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode tentar preencher o número faltante apenas olhando para o último número, sem considerar a diferença constante entre os termos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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