Questões BNCC EF03MA10

— A contagem dos assentos livres precisa ser atualizada antes de cada entrada — lembrou a responsável pela sessão de cinema ao ar livre. Para organizar a chegada do público, os grupos foram chamados um de cada vez, e cada grupo ocupou exatamente seis lugares. No painel, foi anotado o total de assentos vazios após a entrada de cada grupo: 72, 66, 60, [ ], [ ], 42. A responsável deixou os dois espaços sem registro e pediu que um voluntário os completasse, mantendo a mesma forma de contagem usada desde o início.

Identifique os números que devem preencher, nessa ordem, os dois espaços do painel.

Vendedores de uma feira de troca de livros criaram cartões para indicar a ordem de entrega das senhas. Para facilitar a conferência, cada cartão recebe um desenho. A sequência deve repetir sempre o mesmo grupo de três desenhos: estrela, lua e sol. No quadro de atendimento, os cartões aparecem, da esquerda para a direita, assim: estrela, lua, espaço vazio, estrela, espaço vazio, sol. A responsável precisa inserir os desenhos que faltam antes de chamar os próximos visitantes. Ela sabe que não pode mudar a ordem do grupo nem acrescentar um novo desenho ao padrão.

Analise a ordem dos cartões descrita no texto e determine os desenhos que devem ocupar, respectivamente, o primeiro e o segundo espaços vazios.

Na aula, um carrinho está no número 5. Ele vai até o número 25, saltando de 5 em 5. Quantos saltos ele dará?

Bia contou tampinhas em seis dias: 6, 9, 12, __, 18, __. A quantidade aumenta sempre de 3 em 3. Quais números faltam?

Fitas e lanternas de papel já cobriam o teto do coreto quando uma voluntária conferiu o cordão decorativo. Ela percebeu que os desenhos nas lanternas seguem sempre o mesmo ciclo, repetindo a ordem: estrela, lua, lua, sol.

No caderno, para não se perder, ela escreveu uma parte do cordão, mas dois desenhos ficaram borrados pela tinta: estrela, lua, lua, sol, estrela, __, lua, __, estrela.

Na mesma página, ela anotou a quantidade de saquinhos de pipoca montados por uma equipe a cada rodada de trabalho. As duas primeiras rodadas tiveram 4 e 7 saquinhos. A partir daí, a regra combinada foi: em cada rodada, montar a soma das duas rodadas anteriores. O registro ficou: 4, 7, 11, 18, __, __.

Considere as anotações do texto e identifique os elementos que completam, ao mesmo tempo, a sequência de desenhos das lanternas e a sequência de quantidades de saquinhos.

Na cantina, os potes seguem este padrão: laranja, uva, laranja, uva, laranja, ____. Qual sabor vem depois?

Artesãos trabalham há uma semana em uma oficina comunitária para produzir flâmulas decorativas num festival local seguindo um padrão sequencial nos ornamentos. Cada flâmula recebe três tipos de adornos: laços vermelhos, nós azuis e franjas verdes. Na primeira flâmula foram usados 1 laço vermelho, 2 nós azuis e 3 franjas verdes. Na segunda, aplicaram 2 laços vermelhos, 3 nós azuis e 4 franjas verdes. Na terceira, registraram 3 laços vermelhos, 4 nós azuis e 5 franjas verdes. Os artesãos seguem a regra de aumentar em uma unidade a quantidade de cada adorno a cada nova flâmula, até completar 20 unidades.

Com base em seu padrão, em qual flâmula o número de franjas verdes será igual a 10?

Na aula, Bia escreveu a sequência 3, 6, 12, 24, 48. O que acontece com cada número em relação ao anterior?