Questões BNCC EF03MA10

Identifique o número que faltou na sequência: 2, 4, ?, 8, 10. Descreva a regra da sequência.

Na sequência 10, 15, 20, 25, qual o número que falta na posição seguinte?

Voluntários organizam, ao fim de cada dia, as caixas de livros recebidas por uma campanha do bairro. Para controlar o total acumulado, uma pessoa anotou os números em uma faixa de papel. A tinta borrou dois registros:
segunda-feira: 12 caixas;
terça-feira: ilegível;
quarta-feira: 22 caixas;
quinta-feira: ilegível;
sexta-feira: 32 caixas.
Os voluntários confirmaram que, de um dia para o seguinte, chegaram sempre a mesma quantidade de caixas e que nenhuma caixa foi retirada. Antes de repassar a faixa para a coordenação, eles precisam reconstruir os dois números apagados para verificar se a anotação mantém a regularidade.

Analise os registros da faixa e determine os totais que devem aparecer na terça-feira e na quinta-feira.

— Para evitar que uma caixa seja enviada duas vezes, os códigos do lote precisam seguir a mesma regra — explicou a funcionária do centro de distribuição de livros. Em uma planilha, os códigos foram registrados em ordem crescente. Cada novo código foi obtido pela adição sucessiva de um mesmo número natural ao código anterior. Após uma falha no sistema, três registros ficaram ilegíveis. A parte preservada da lista ficou assim: 14, ..., ..., 38, ..., 54. Antes de imprimir novas etiquetas, a funcionária precisa reconstruir os registros apagados, mantendo a regularidade informada.

Analise a sequência de códigos apresentada no texto-base e identifique os três registros apagados, na ordem em que aparecem.

— Por que o número do painel diminui sempre do mesmo jeito? — perguntou Caio, durante a organização de uma campanha de arrecadação de figurinhas. A responsável explicou que, a cada tarde, seis figurinhas eram separadas para montar kits iguais destinados às crianças atendidas. Para conferir o trabalho, ela anotou no mural a quantidade de figurinhas que restava após cada separação: 95, 89, 83, __, 71. Caio percebeu que o espaço vazio não poderia ser preenchido apenas olhando para o último número, pois era necessário observar como os registros mudavam de uma anotação para a seguinte.

Analise os registros do mural e determine o número que deve preencher o espaço vazio na sequência.

— A senha pulou de novo! — comentou a atendente, ao ver o painel do posto de vacinação.

Para conferir se o painel estava funcionando, ela anotou as últimas senhas chamadas no atendimento preferencial: 42, 48, 54 e 60. Observando esses números em ordem, ela explicou ao estagiário que o painel segue sempre o mesmo “pulo” entre uma senha e a próxima.

No fim da manhã, a fila do atendimento comum foi reiniciada e a primeira senha chamada apareceu como 15. O estagiário tentou prever quais seriam as próximas senhas, mantendo o mesmo “pulo” observado no atendimento preferencial, mas ficou em dúvida.

Analise os números anotados no texto e identifique a sequência que pode representar as cinco primeiras senhas chamadas no atendimento comum, a partir de 15, mantendo o mesmo “pulo” entre elas.

Em uma sequência de números usada para organizar cadeiras, aparecem os termos 3, 6, 9, 12, 15.

— Qual número completa a sequência depois de 15?

Em uma sequência de cartazes, os números aparecem assim: 5, 10, 15, 20, 25.

— Qual número vem depois de 25?