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— A contação de histórias já vai começar? — perguntou Caio ao chegar à biblioteca do bairro. A mediadora…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA22

Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A contação de histórias já vai começar? — perguntou Caio ao chegar à biblioteca do bairro. A mediadora explicou que a atividade começou quando o relógio de parede mostrava o ponteiro dos minutos no número 8 e o ponteiro das horas entre 9 e 10, mais perto do 10. Ao terminar, ela registrou no celular o horário de 10:55. Para organizar as próximas sessões, a biblioteca precisa anotar corretamente quanto tempo durou essa atividade. Caio observou que o relógio de parede era analógico, enquanto o celular apresentava o horário digital. Analise os horários informados no texto e determine a duração correta da contação de histórias.

  1. A) A duração foi de 1 hora e 40 minutos.
  2. B) A duração foi de 1 hora e 5 minutos.
  3. C) A duração foi de 1 hora e 20 minutos.
  4. D) A duração foi de 1 hora e 15 minutos.
  5. E) A duração foi de 55 minutos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identificar o horário de início. O ponteiro dos minutos estava no número 8. Cada número do relógio de parede vale 5 minutos, então 8 x 5 = 40 minutos. O ponteiro das horas estava entre 9 e 10, mais perto do 10, o que indica 9 horas e 40 minutos. Logo, a contação começou às 9:40.
  2. Identificar o horário de término. O texto diz que a mediadora registrou no celular o horário de 10:55, que é o horário digital do fim da atividade.
  3. Calcular a duração entre 9:40 e 10:55. De 9:40 até 10:40 passa 1 hora. De 10:40 até 10:55 passam 15 minutos. Portanto, a duração total é 1 hora e 15 minutos.
  4. Conferir pela subtração. 10:55 menos 9:40: os minutos vão de 40 para 55, diferença de 15; as horas vão de 9 para 10, diferença de 1 hora. Resultado: 1 hora e 15 minutos.
  5. Análise das alternativas erradas. A) 1 hora e 40 minutos está errada, pois exigiria começar às 9:15, que não corresponde ao ponteiro no 8. B) 1 hora e 5 minutos está errada, pois exigiria começar às 9:50, e o ponteiro das horas estava mais perto do 10, mas não tão perto a ponto de indicar 9:50. C) 1 hora e 20 minutos está errada, pois exigiria começar às 9:35, e o ponteiro dos minutos estava no 8 (40 minutos), não no 7. E) 55 minutos está errada, pois ignora a mudança de hora entre 9 e 10 e confunde o minuto final com a duração.

💡 Dica: Converta o horário indicado no relógio analógico para 9h40 e calcule o intervalo até 10h55.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente leu o ponteiro dos minutos no 8 como se indicasse 15 minutos (confundindo a posição do 8 com a do 3), e assim considerou o início às 9:15 e calculou 1 hora e 40 minutos.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente tomou o início como 9:50, ao fazer uma leitura imprecisa do ponteiro dos minutos e das horas, e subtraiu 10:55 - 9:50 obtendo 1 hora e 5 minutos.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente confundiu a posição do ponteiro dos minutos (8, que equivale a 40 minutos) com o número 7 (35 minutos), e calculou o início às 9:35, chegando a 1 hora e 20 minutos.

Por que engana: Pode interpretar o ponteiro das horas como estando entre 8 e 9, ou calcular incorretamente a diferença entre 9h40 e 10h55.

D Correta

O ponteiro dos minutos no número 8 indica 40 minutos. A atividade começou às 9:40 e terminou às 10:55. De 9:40 a 10:40 passa 1 hora; até 10:55 passam mais 15 minutos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente tomou apenas a diferença entre os minutos finais ou usou o próprio horário de término como duração, ignorando a passagem de uma hora inteira entre 9 e 10.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Leitura e duração de horários

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Leitura de relógio analógico · Adição e subtração de minutos

📚 Reveja

Revise a leitura de relógios analógicos e o cálculo de intervalos entre horários.

⚠️ Erro mais comum

Pode interpretar o ponteiro das horas como estando entre 8 e 9, ou calcular incorretamente a diferença entre 9h40 e 10h55.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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