Na preparação de uma mostra de cinema, a distribuidora enviou ao catálogo a sinopse de um longa de uma artista…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na preparação de uma mostra de cinema, a distribuidora enviou ao catálogo a sinopse de um longa de uma artista visual. No filme, moradores encenam lembranças diante da câmera, enquanto imagens de arquivo e cenas criadas em estúdio se alternam sem uma ordem cronológica. Para atrair público, a distribuidora propôs anunciá-lo como “documentário que revela a realidade oculta do bairro”. A diretora recusou a fórmula, pois avaliou que ela levaria os espectadores a buscar provas sobre os fatos, e não a observar as relações construídas entre os diferentes materiais. Como o catálogo orientará a escolha das sessões, a curadoria deverá redigir uma nova apresentação. Analise a situação descrita e identifique a apresentação do filme no catálogo que permite ao público compreender sua proposta artística antes de escolher a sessão.
- A) Apresentar o filme como obra híbrida que relaciona encenações, arquivos e montagem de memórias.
- B) Apresentar o filme como documentário objetivo que comprova fatos ocultos sobre o bairro.
- C) Apresentar o filme como reportagem que prioriza informações diretas sobre a comunidade.
- D) Apresentar o filme como ficção integral que elimina vínculos com memórias dos moradores.
- E) Apresentar o filme como entretenimento neutro cuja montagem não interfere nos sentidos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um longa em que moradores encenam lembranças, imagens de arquivo e cenas de estúdio se alternam sem ordem cronológica, e a diretora recusa o rótulo de documentário que comprova fatos, porque quer que o público observe as relações entre os materiais.
- A apresentação correta precisa dizer ao público, antes da sessão, que a obra mistura linguagens (encenação, arquivo e montagem) e que o sentido nasce da relação entre essas partes. Isso é exatamente o que a alternativa A informa ao chamar o filme de obra híbrida que relaciona encenações, arquivos e montagem de memórias.
- A alternativa B está errada porque repete justamente o rótulo que a diretora recusou, prometendo provas sobre fatos ocultos.
- A alternativa C está errada porque reportagem prioriza informação direta, o que não corresponde à mistura de encenação e estúdio descrita.
- A alternativa D está errada porque o filme trabalha com memórias reais dos moradores, e não as elimina; além disso, não é ficção integral, pois há imagens de arquivo.
- A alternativa E está errada porque afirma que a montagem é neutra, quando o enunciado mostra que a montagem sem ordem cronológica é central para a proposta artística.
- Conclusão: a alternativa A é a única que descreve a proposta do filme sem reproduzir o rótulo recusado nem distorcer seus elementos, por isso é a melhor resposta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a proposta artística e o impacto da apresentação no entendimento do público.
Alternativa por alternativa
A composição reúne materiais de origens distintas. Informar esse procedimento orienta o público sem reduzir a obra a um relato factual objetivo.
O aluno acredita que a sinopse deve vender o filme como documentário que comprova fatos, aceitando o rótulo que a diretora recusou. Ele associa imagens de arquivo e moradores a prova factual.
O aluno associa a presença de moradores e de imagens de arquivo a uma reportagem jornalística, ignorando a encenação e a montagem não cronológica. Ele lê o material como informação direta sobre a comunidade.
O aluno entende que, por haver cenas criadas em estúdio, o filme deve ser ficção total e sem relação com lembranças reais. Ele ignora que os moradores encenam suas próprias lembranças e que há arquivos reais.
O aluno acredita que a montagem é um recurso neutro que não altera o sentido das imagens, como se a ordem dos materiais fosse irrelevante. Ele desconsidera que, no filme, a montagem sem cronologia constrói a proposta.
Raio-X da questão
interpretação de obra artística
diagnostico
interpretação de textos artísticos · análise crítica de obras
estudo sobre formas de apresentação e interpretação artística
Confundir a função do documentário com a proposta artística do filme, buscando fatos em vez de relações.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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