Entre as estantes renovadas de uma biblioteca municipal, estudantes assistem ao vídeo de divulgação de um…

Questão

Entre as estantes renovadas de uma biblioteca municipal, estudantes assistem ao vídeo de divulgação de um livro juvenil recém-chegado. Na capa, um fundo escuro recebe caminhos geométricos amarelos e a pequena figura branca de uma bicicleta. No vídeo, uma linha amarela atravessa a tela, transforma-se em estrada e acompanha uma personagem que pedala até encontrar o título da obra. Ao final, ouve-se o toque de uma campainha de bicicleta. Para a próxima edição, a editora pediu sugestões que façam o vídeo e a capa serem percebidos como partes de um mesmo projeto artístico. Analise os elementos descritos e identifique a proposta que fortalece a relação entre a capa e o vídeo de divulgação do livro.

1. A) Exibir no vídeo apenas depoimentos de leitores, sem elementos visuais da capa.
2. B) Ocultar a capa no vídeo para concentrar a atenção no resumo falado.
3. C) Substituir no vídeo a ilustração por fotografias sem relação com a capa.
4. D) Manter no vídeo os traços geométricos e as cores que organizam a capa.
5. E) Alterar no vídeo as cores e as formas para criar identidade independente.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve a capa com fundo escuro, caminhos geométricos amarelos e a figura branca de uma bicicleta. No vídeo, a linha amarela se transforma em estrada e acompanha a personagem que pedala, e o som final é de campainha. Ou seja, o vídeo já reutiliza elementos visuais e a própria ideia da capa. Passo 2: A pergunta pede a proposta que fortalece a relação entre capa e vídeo, ou seja, que mantenha uma identidade visual comum entre as duas peças. Passo 3: A alternativa D, manter no vídeo os traços geométricos e as cores que organizam a capa, faz exatamente isso: preserva a linguagem visual (cores, formas e padrão geométrico) que liga as duas peças e as faz parecer partes de um mesmo projeto artístico. Passo 4: As demais alternativas são erradas. A afirma exibir apenas depoimentos sem elementos da capa, o que rompe a ligação visual. B oculta a capa, o que enfraquece a associação entre as peças. C troca a ilustração por fotografias sem relação com a capa, o que desfaz a coerência visual. E altera cores e formas para criar identidade independente, o que vai no sentido contrário ao pedido. Passo 5: O gabarito oficial, D, está correto e coincide com a conclusão obtida na resolução.

💡 Dica: Observe os elementos visuais e sonoros que conectam a capa e o vídeo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• “A capa já convida o leitor a imaginar um caminho”, observou a ilustradora ao apresentar o projeto de uma feira…
• — Você reconheceu o livro antes de aparecer o nome? — perguntou a bibliotecária, após assistir ao vídeo de divulgação…
• No lançamento de uma nova coleção da biblioteca, o grupo de leitura produziu um vídeo de 40 segundos para divulgar o…
• Analise a capa de um livro e identifique como a arte visual influencia a percepção do conteúdo. Quais elementos visuais…
• Analise como a capa de um livro pode comunicar a mesma mensagem que um filme. Quais elementos visuais são essenciais…
• Nas telas do metrô, uma campanha divulga uma feira literária por meio de cartazes e vídeos curtos. Os cartazes foram…

Todas as questões de Contextos e práticas