Uma turma vai montar um uniforme para uma apresentação. A escola oferece 3 camisetas de cores diferentes e 2…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma vai montar um uniforme para uma apresentação. A escola oferece 3 camisetas de cores diferentes e 2 tipos de calca. Cada estudante deve escolher 1 camiseta e 1 calca. Quantas combinacoes diferentes de uniforme podem ser formadas com essas escolhas?
- A) Podem ser formadas 3 combinacoes diferentes, pois o número de uniformes é igual ao número de camisetas escolhidas.
- B) Podem ser formadas 6 combinacoes diferentes, pois cada uma das 3 camisetas pode ser usada com cada uma das 2 calcas.
- C) Podem ser formadas 8 combinacoes diferentes, pois 3 mais 2 é igual a 5 e depois ainda se acrescenta mais 3 possibilidades.
- D) Podem ser formadas 5 combinacoes diferentes, pois basta somar 3 camisetas e 2 calcas.
- E) Podem ser formadas 2 combinacoes diferentes, pois cada calca determina uma unica camiseta para o uniforme.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o problema. Cada uniforme é formado por uma camiseta e uma calça, e as escolhas são independentes: qualquer camiseta pode ser combinada com qualquer calça.
- Aplique o princípio multiplicativo (princípio fundamental da contagem). Se há 3 opções para a camiseta e 2 opções para a calça, o total de combinações é 3 vezes 2, ou seja, 6.
- Confira listando as combinações. Sendo as camisetas C1, C2, C3 e as calças P1, P2, temos C1P1, C1P2, C2P1, C2P2, C3P1 e C3P2, totalizando 6 uniformes distintos.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A confunde o total de uniformes com o número de camisetas, ignorando a calça. A alternativa C faz uma soma de 3 + 2 = 5 e depois acrescenta 3 sem justificativa, o que não corresponde a nenhuma contagem válida. A alternativa D usa soma em vez de multiplicação, o que conta as peças isoladas e não os conjuntos formados. A alternativa E supõe que cada calça define uma única camiseta, o que contraria o enunciado, já que a escolha da camiseta é livre.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa B, com 6 combinações diferentes, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o total de uniformes é igual ao número de camisetas, ignorando que cada uniforme também exige uma calça escolhida.
Esta é a aplicação correta do princípio multiplicativo: 3 opções de camiseta vezes 2 opções de calça resultam em 6 combinações.
O aluno soma as quantidades de camisetas e calças e depois acrescenta mais 3 possibilidades sem base na contagem, misturando somas com um acréscimo arbitrário.
O aluno acha que os uniformes são obtidos somando as peças, como se fossem apenas 5 itens isolados, e não combinando cada camiseta com cada calça.
Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar.
O aluno supõe que a escolha da calça determina a camiseta, quando o enunciado diz que cada estudante escolhe uma camiseta e uma calça de forma independente.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo.
Aplicar o princípio
Multiplicação. · Leitura de enunciado.
Combinações e contagem.
Somar as quantidades em vez de multiplicar.
Sala de aula.
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