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Matemática5º anoBNCC EF05MA09Fácil⏱ 1 a 2 minu

Para organizar um uniforme de apresentação, uma turma escolheu 3 cores de camiseta e 2 modelos de calça. Cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para organizar um uniforme de apresentação, uma turma escolheu 3 cores de camiseta e 2 modelos de calça. Cada uniforme será formado por uma camiseta e uma calça. Quantas combinações diferentes de uniforme podem ser formadas com essas escolhas?

  1. A) Podem ser formadas 6 combinações diferentes de uniforme, pois há 3 opções de camiseta e 2 opções de calça, então 3 × 2 = 6.
  2. B) Podem ser formadas 8 combinações diferentes de uniforme, porque 3 mais 2 dá 5 e ainda sobra mais uma combinação possível.
  3. C) Podem ser formadas 2 combinações diferentes de uniforme, porque há 2 modelos de calça e cada um forma um uniforme.
  4. D) Podem ser formadas 3 combinações diferentes de uniforme, porque as 3 cores de camiseta já determinam um uniforme completo.
  5. E) Podem ser formadas 5 combinações diferentes de uniforme, pois basta somar 3 opções de camiseta com 2 opções de calça.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que se pede: o número de uniformes distintos, em que cada uniforme é formado por uma camiseta e uma calça.
  2. Cada escolha de camiseta (3 cores) pode ser combinada com qualquer uma das calças (2 modelos). Pelo princípio multiplicativo, o total é 3 × 2 = 6 combinações.
  3. Liste para conferir: camiseta 1 com calça 1 e calça 2; camiseta 2 com calça 1 e calça 2; camiseta 3 com calça 1 e calça 2. São 6 uniformes diferentes.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa B soma em vez de multiplicar e ainda inventa uma combinação extra sem base no enunciado. A alternativa C ignora as 3 cores de camiseta, contando apenas as calças. A alternativa D ignora as calças, como se a camiseta sozinha formasse o uniforme completo. A alternativa E também soma em vez de multiplicar, o que não corresponde à formação de pares.
  5. Conclusão: a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as opções independentes.

Alternativa por alternativa

A Correta

Resposta correta. Aplica o princípio multiplicativo: cada uma das 3 camisetas pode ser combinada com cada uma das 2 calças, formando 6 uniformes.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno somou as opções (3 + 2 = 5) em vez de multiplicar e ainda acrescentou uma combinação sem justificativa no enunciado.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou apenas as calças como determinantes do uniforme, desprezando as 3 cores de camiseta.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acreditou que a camiseta sozinha forma o uniforme completo, ignorando que cada uniforme exige também uma calça.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno usou soma em vez de multiplicação, pensando que escolhas independentes em etapas diferentes se somam.

Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicá-las.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Alto
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Combinatór
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Verificar contagem m
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar princípio mu

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação. · Leitura de enunciado.

📚 Reveja

Contagem de combinações.

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicá-las.

🤝 Socioemocional

Persistência.

🏫 Contexto

Situação simples de

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