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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Na entrada de uma exposicao escolar, os crachas dos visitantes sao montados com 2 formatos de etiqueta, 3…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na entrada de uma exposicao escolar, os crachas dos visitantes sao montados com 2 formatos de etiqueta, 3 cores de cordao e 5 adesivos de identificacao. Cada cracha usa uma opcao de cada grupo. Quantas possibilidades diferentes de cracha podem ser montadas com essas escolhas?

  1. A) Podem ser montados 30 crachás diferentes, porque há 2 formatos, 3 cores de cordão e 5 adesivos. Multiplicando as opções, obtém-se o total de combinações.
  2. B) Podem ser montados 8 crachás diferentes, porque basta juntar 2 formatos com 3 cores de cordão, e depois escolher um adesivo apenas como detalhe. Assim, o total fica menor.
  3. C) Podem ser montados 15 crachás diferentes, porque há 3 cores de cordão e 5 adesivos. Considerando apenas esses dois grupos, chega-se ao total de combinações.
  4. D) Podem ser montados 20 crachás diferentes, porque são 2 formatos e 5 adesivos, um para cada tipo de crachá. As cores de cordão não alteram o resultado.
  5. E) Podem ser montados 10 crachás diferentes, porque há 2 formatos, 3 cores de cordão e 5 adesivos. Somando as opções, obtém-se o total de combinações.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os grupos de escolha independentes: formatos de etiqueta (2 opções), cores de cordão (3 opções) e adesivos de identificação (5 opções). Cada cracha usa exatamente uma opção de cada grupo.
  2. Como as escolhas são independentes, aplica-se o princípio multiplicativo: total = 2 x 3 x 5 = 30 crachás diferentes.
  3. Conferindo as alternativas. A alternativa A chega corretamente a 30 pelo princípio multiplicativo, sendo a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. B: considera apenas 8 crachás, tratando o adesivo como detalhe opcional, o que contraria o enunciado, que diz que cada cracha usa uma opção de cada grupo. C: desconsidera o grupo dos formatos de etiqueta, obtendo 3 x 5 = 15. D: desconsidera as cores de cordão e ainda calcula 2 x 5 = 10, mas o resultado 20 não corresponde a nenhuma operação correta com os dados. E: usa soma em vez de multiplicação, obtendo 2 + 3 + 5 = 10, o que não conta as combinações possíveis.

💡 Dica: multiplique as quantidades de cada escolha

Alternativa por alternativa

A Correta

Apresenta o princípio multiplicativo corretamente: para cada um dos 2 formatos, há 3 cores e 5 adesivos, totalizando 2 x 3 x 5 = 30 combinações.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o adesivo é um detalhe opcional e não um dos grupos obrigatórios, além de multiplicar apenas 2 x 3 e ignorar a escolha de adesivo.

C Erradaerro: Atenção

O aluno esquece que os formatos de etiqueta também são um grupo de escolha e considera somente cores e adesivos, calculando 3 x 5 = 15.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que as cores do cordão não alteram o total e combina apenas formatos e adesivos, chegando a um número que não corresponde a nenhum produto correto dos dados.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o princípio multiplicativo com soma, pensando que o total de combinações é 2 + 3 + 5 = 10.

Por que engana: somar as opções em vez de multiplicar

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e objetivo🧩 verificar princípio
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

contar combinações p

🧱 Pré-requisitos

multiplicação de números naturais · interpretação de enunciado

📚 Reveja

contagem de combinações

⚠️ Erro mais comum

somar as opções em vez de multiplicar

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

situação cotidiana s

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