Em uma receita de bolo para a festa da escola, são usados 3/4 de xícara de leite para cada massa. A turma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma receita de bolo para a festa da escola, são usados 3/4 de xícara de leite para cada massa. A turma precisa fazer apenas meia receita para reduzir o tamanho do bolo. O professor explicou que, quando a quantidade da receita é reduzida pela metade, todas as medidas também devem ser reduzidas pela metade. Nessa situação, quanto de leite deve ser usado para fazer meia receita?
- A) Deve ser usado 3/4 de xícara de leite, porque reduzir a receita pela metade não altera a quantidade de leite.
- B) Deve ser usado 1/4 de xícara de leite, porque metade de 3/4 é 1/4 e o restante fica para a outra metade.
- C) Deve ser usado 3/8 de xícara de leite, porque metade de 3/4 é 3/8.
- D) Deve ser usado 3/2 de xícara de leite, porque ao fazer metade da receita a quantidade deve ser dividida ao contrário.
- E) Deve ser usado 1/2 de xícara de leite, porque metade de 3/4 é a metade de uma xícara cheia.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a receita completa usa 3/4 de xícara de leite e que, ao fazer meia receita, todas as medidas devem ser reduzidas pela metade. Portanto, a pergunta é quanto vale a metade de 3/4.
- Para calcular a metade de uma fração, multiplica-se a fração por 1/2 (ou divide-se o numerador ou o denominador por 2, quando possível). Assim, 3/4 dividido por 2 é igual a 3/4 vezes 1/2, que resulta em 3/8.
- Confirmação: 3/8 mais 3/8 é igual a 6/8, que é igual a 3/4. Logo, duas metades de 3/8 formam exatamente a quantidade da receita completa.
- A alternativa C está correta, e o gabarito oficial coincide com essa resolução. Deve-se usar 3/8 de xícara de leite.
- A alternativa A está errada, pois ignora a redução pela metade que o professor explicou. A alternativa B está errada, pois metade de 3/4 não é 1/4; o cálculo correto é 3/8. A alternativa D está errada, pois fazer metade da receita aumenta a quantidade de leite para 3/2, o que é o oposto do pedido. A alternativa E está errada, pois confunde a metade de 3/4 com a metade de uma xícara inteira, ignorando que a quantidade de leite da receita é 3/4 e não 1.
💡 Dica: Divida a fração por 2.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, ao reduzir a receita pela metade, a quantidade de leite permanece a mesma, como se apenas o número de massas mudasse e não as medidas de cada ingrediente.
O aluno calcula corretamente que metade de 3/4 é 1/4, mas erra o cálculo ao somar uma ideia de que a outra metade fica sobrando; a metade de 3/4 é 3/8, não 1/4.
Resposta correta: ao reduzir a receita pela metade, também se divide a quantidade de leite por 2. Assim, 3/4 dividido por 2 resulta em 3/8.
O aluno acredita que reduzir pela metade exige inverter a operação e multiplicar a quantidade, obtendo 3/2 em vez de dividir por 2, o que dobraria o leite em vez de reduzi-lo.
O aluno confunde a quantidade da receita com uma xícara inteira e toma a metade de uma xícara (1/2) como resultado, sem calcular a metade de 3/4.
Por que engana: Manter a fração original ou escolher metade da unidade errada.
Raio-X da questão
Metade de uma quantidade.
Aplicar metade de um
Leitura de frações. · Ideia de metade.
Divisão de frações por número natural.
Manter a fração original ou escolher metade da unidade errada.
Consumo consciente
Atenção
Situação cotidiana d
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