Em uma loja, Pedro pode escolher 2 tipos de camiseta, 3 tipos de calça e 2 tipos de tênis para montar uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma loja, Pedro pode escolher 2 tipos de camiseta, 3 tipos de calça e 2 tipos de tênis para montar uma roupa para um passeio. Considerando que Pedro escolherá uma opção de cada item, quantas combinações diferentes de roupa ele pode montar?
- A) Pedro pode montar 7 combinações diferentes, porque basta somar 2 opções de camiseta, 3 opções de calça e 2 opções de tênis.
- B) Pedro pode montar 6 combinações diferentes, porque são 3 tipos de roupa somados aos 2 tipos de tênis.
- C) Pedro pode montar 8 combinações diferentes, pois ele escolhe uma camiseta, uma calça e um tênis entre os itens disponíveis.
- D) Pedro pode montar 12 combinações diferentes, pois há 2 escolhas de camiseta, 3 de calça e 2 de tênis, e o total é obtido multiplicando essas opções.
- E) Pedro pode montar 10 combinações diferentes, porque 2 camisetas e 3 calças formam 5 possibilidades, que depois se completam com os tênis.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Pedro escolhe uma camiseta, uma calça e um tênis, e queremos contar quantas roupas completas diferentes ele pode montar. Passo 2: Veja quantas opções há em cada item: 2 camisetas, 3 calças e 2 tênis. Passo 3: Como cada escolha de camiseta pode ser combinada com cada calça e com cada tênis, usamos o princípio multiplicativo: 2 x 3 x 2 = 12. Passo 4: Logo, Pedro pode montar 12 combinações diferentes, o que corresponde à alternativa D, que está de acordo com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A soma as opções (2 + 3 + 2 = 7), quando o correto é multiplicar; a alternativa B usa a soma de 3 tipos com 2 tênis, o que não representa as combinações; a alternativa C conta apenas uma opção por item, ignorando que há mais de um tipo em cada categoria; a alternativa E forma 5 possibilidades somando camisetas e calças, mas a combinação deve multiplicar todas as categorias.
💡 Dica: multiplique as opções de cada item
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para contar combinações de itens independentes, deve somar as quantidades de opções de cada peça, em vez de multiplicá-las.
Por que engana: somar as quantidades em vez de multiplicá-las
O aluno considera que as 3 peças formam um único grupo de 3 tipos de roupa e depois soma os 2 tênis, em vez de combinar cada peça com as outras.
O aluno interpreta que Pedro escolhe apenas uma camiseta, uma calça e um tênis no total, ignorando que existem várias opções em cada categoria e que todas podem ser combinadas.
Resposta correta: aplica o princípio multiplicativo, combinando uma escolha de cada item sem omitir nenhuma categoria.
O aluno calcula corretamente 2 x 3 = 6 para camisetas e calças, mas depois soma 5 em vez de multiplicar, e então acrescenta os tênis por soma, misturando operações.
Raio-X da questão
princípio multiplicativo
aplicar o princípio
multiplicação · interpretação de enunciado
combinações de escolhas independentes
somar as quantidades em vez de multiplicá-las
consumo consciente
perseverança
situação cotidiana
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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