Para um uniforme escolar, a turma escolheu 3 modelos de camiseta e 2 cores de bermuda. Cada camiseta pode ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para um uniforme escolar, a turma escolheu 3 modelos de camiseta e 2 cores de bermuda. Cada camiseta pode ser usada com qualquer cor de bermuda. Quantas combinações diferentes de uniforme podem ser formadas?
- A) Podem ser formadas 7 combinações diferentes de uniforme, pois juntamos todas as opções de camiseta e de bermuda antes de contar.
- B) Podem ser formadas 2 combinações diferentes de uniforme, pois cada cor de bermuda combina com uma única camiseta.
- C) Podem ser formadas 3 combinações diferentes de uniforme, pois existem 3 modelos de camiseta e cada uma já define uma combinação.
- D) Podem ser formadas 5 combinações diferentes de uniforme, pois há 3 modelos de camiseta e 2 cores de bermuda, então somamos 3 mais 2.
- E) Podem ser formadas 6 combinações diferentes de uniforme, pois há 3 modelos de camiseta e 2 cores de bermuda, então multiplicamos 3 por 2.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o tipo de problema. Temos 3 modelos de camiseta e 2 cores de bermuda, e cada camiseta pode ser usada com qualquer bermuda. Isso é um problema de princípio multiplicativo (contagem de combinações ordenadas: escolhe-se uma camiseta e depois uma bermuda).
- Aplique a regra. Para cada uma das 3 camisetas, há 2 opções de bermuda. Logo, o total é 3 x 2 = 6 combinações.
- Liste para conferir. Camiseta 1 com bermuda da cor 1 ou 2; camiseta 2 com bermuda da cor 1 ou 2; camiseta 3 com bermuda da cor 1 ou 2. São 6 uniformes distintos.
- Por que as outras estão erradas. A) Somar as opções não forma uniformes completos; o uniforme exige uma camiseta e uma bermuda juntas. B) Ignora que cada camiseta pode ser usada com qualquer cor de bermuda, o que dá 2 combinações por camiseta. C) Conta apenas as camisetas e esquece a escolha da bermuda. D) Soma 3 + 2 = 5, mas a soma não representa pares de peças; o correto é multiplicar.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, com 6 combinações, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique as quantidades de opções.
Alternativa por alternativa
Acredita que, ao juntar todas as opções de camiseta e bermuda em um único total, obtém o número de uniformes. Confunde quantidade de peças disponíveis com quantidade de combinações.
Supõe que cada cor de bermuda só pode ser combinada com uma camiseta, reduzindo as combinações ao número de cores. Ignora o enunciado, que diz que qualquer camiseta pode ser usada com qualquer bermuda.
Considera que cada camiseta define sozinha um uniforme, esquecendo que a bermuda também precisa ser escolhida. Não percebe que cada camiseta pode aparecer com mais de uma bermuda.
Aplica a soma em vez da multiplicação, tratando as escolhas de camiseta e de bermuda como alternativas excludentes. Não percebe que o uniforme exige uma escolha de cada tipo ao mesmo tempo.
Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar.
Corresponde ao princípio multiplicativo: para cada uma das 3 camisetas, há 2 escolhas de bermuda, resultando em 3 vezes 2 combinações.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo.
Aplicar contagem mul
Multiplicação. · Leitura de enunciado.
Contagem de possibilidades.
Somar as quantidades em vez de multiplicar.
Atenção.
Sala de aula.
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