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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Para uma gincana, a escola preparou 4 modelos de camiseta e 3 modelos de boné. Cada participante deverá…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para uma gincana, a escola preparou 4 modelos de camiseta e 3 modelos de boné. Cada participante deverá escolher 1 camiseta e 1 boné para formar seu conjunto. Considerando todas as escolhas possíveis, quantos conjuntos diferentes podem ser formados?

  1. A) Podem ser formados 7 conjuntos diferentes, pois se somam as 4 camisetas e os 3 bonés disponíveis.
  2. B) Podem ser formados 16 conjuntos diferentes, pois se multiplicam as 4 camisetas por elas mesmas.
  3. C) Podem ser formados 4 conjuntos diferentes, pois o total depende apenas dos modelos de camiseta disponíveis.
  4. D) Pode ser formado 1 conjunto diferente, pois cada participante deve escolher somente um conjunto.
  5. E) Podem ser formados 12 conjuntos diferentes, pois há 4 escolhas de camiseta para cada uma das 3 escolhas de boné, então multiplica-se 4 por 3.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Cada conjunto é formado por uma camiseta e um boné, e queremos saber quantas combinações distintas existem.
  2. Para cada camiseta escolhida (4 modelos), há 3 bonés possíveis. Logo, o número de conjuntos é 4 vezes 3, que é igual a 12.
  3. Esse é o princípio multiplicativo: como as escolhas são independentes, multiplicam-se as quantidades de opções de cada etapa.
  4. Conferindo por enumeração: as camisetas são C1, C2, C3, C4 e os bonés B1, B2, B3. Os conjuntos são C1B1, C1B2, C1B3, C2B1, ..., C4B3, totalizando 12 pares diferentes.
  5. Por que as outras estão erradas: A soma (4 + 3 = 7) ignora que cada conjunto exige uma camiseta e um boné ao mesmo tempo. B multiplica 4 por 4, o que não representa escolhas de bonés, que são 3. C considera apenas as camisetas, desprezando os bonés. D supõe que só existe um conjunto possível, o que contraria as várias escolhas disponíveis.
  6. Portanto, a alternativa correta é a E, com 12 conjuntos diferentes.

💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, para formar um conjunto, basta somar as quantidades de peças, como se escolhesse uma peça ou outra, e não uma camiseta e um boné ao mesmo tempo.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplica o número de camisetas por ele mesmo, confundindo a quantidade de bonés com a de camisetas e usando a operação sem relação com o enunciado.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o conjunto é definido apenas pela camiseta, ignorando que cada conjunto também exige a escolha de um boné.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a frase 'escolher somente um conjunto' como se houvesse apenas um conjunto possível, confundindo a escolha de cada participante com o total de combinações disponíveis.

E Correta

Para cada uma das 4 camisetas, o participante pode escolher qualquer um dos 3 bonés. Assim, o total de combinações é 4 × 3 = 12.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Fácil
Discriminação Médio
Peso pedagógico Básico
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Verificar contagem m
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Adição e multiplicação. · Leitura de enunciado.

📚 Reveja

Combinações simples.

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicar.

🤝 Socioemocional

Persistência.

🏫 Contexto

Situação cotidiana.

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