Para uma gincana, a escola preparou 4 modelos de camiseta e 3 modelos de boné. Cada participante deverá…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para uma gincana, a escola preparou 4 modelos de camiseta e 3 modelos de boné. Cada participante deverá escolher 1 camiseta e 1 boné para formar seu conjunto. Considerando todas as escolhas possíveis, quantos conjuntos diferentes podem ser formados?
- A) Podem ser formados 7 conjuntos diferentes, pois se somam as 4 camisetas e os 3 bonés disponíveis.
- B) Podem ser formados 16 conjuntos diferentes, pois se multiplicam as 4 camisetas por elas mesmas.
- C) Podem ser formados 4 conjuntos diferentes, pois o total depende apenas dos modelos de camiseta disponíveis.
- D) Pode ser formado 1 conjunto diferente, pois cada participante deve escolher somente um conjunto.
- E) Podem ser formados 12 conjuntos diferentes, pois há 4 escolhas de camiseta para cada uma das 3 escolhas de boné, então multiplica-se 4 por 3.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Cada conjunto é formado por uma camiseta e um boné, e queremos saber quantas combinações distintas existem.
- Para cada camiseta escolhida (4 modelos), há 3 bonés possíveis. Logo, o número de conjuntos é 4 vezes 3, que é igual a 12.
- Esse é o princípio multiplicativo: como as escolhas são independentes, multiplicam-se as quantidades de opções de cada etapa.
- Conferindo por enumeração: as camisetas são C1, C2, C3, C4 e os bonés B1, B2, B3. Os conjuntos são C1B1, C1B2, C1B3, C2B1, ..., C4B3, totalizando 12 pares diferentes.
- Por que as outras estão erradas: A soma (4 + 3 = 7) ignora que cada conjunto exige uma camiseta e um boné ao mesmo tempo. B multiplica 4 por 4, o que não representa escolhas de bonés, que são 3. C considera apenas as camisetas, desprezando os bonés. D supõe que só existe um conjunto possível, o que contraria as várias escolhas disponíveis.
- Portanto, a alternativa correta é a E, com 12 conjuntos diferentes.
💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para formar um conjunto, basta somar as quantidades de peças, como se escolhesse uma peça ou outra, e não uma camiseta e um boné ao mesmo tempo.
O aluno multiplica o número de camisetas por ele mesmo, confundindo a quantidade de bonés com a de camisetas e usando a operação sem relação com o enunciado.
O aluno entende que o conjunto é definido apenas pela camiseta, ignorando que cada conjunto também exige a escolha de um boné.
O aluno lê a frase 'escolher somente um conjunto' como se houvesse apenas um conjunto possível, confundindo a escolha de cada participante com o total de combinações disponíveis.
Para cada uma das 4 camisetas, o participante pode escolher qualquer um dos 3 bonés. Assim, o total de combinações é 4 × 3 = 12.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo.
Aplicar o princípio
Adição e multiplicação. · Leitura de enunciado.
Combinações simples.
Somar as quantidades em vez de multiplicar.
Persistência.
Situação cotidiana.
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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