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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em uma atividade da escola, uma turma recebeu duas camisetas para um uniforme: uma azul e uma branca. Também…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade da escola, uma turma recebeu duas camisetas para um uniforme: uma azul e uma branca. Também recebeu duas calças: uma preta e uma jeans. Cada estudante deve escolher uma camiseta e uma calça. Quantas combinações diferentes de uniforme podem ser formadas com essas peças?

  1. A) Podem ser formadas 8 combinações diferentes, porque cada peça pode participar de mais de uma combinação.
  2. B) Podem ser formadas 4 combinações diferentes, porque cada uma das 2 camisetas pode ser combinada com cada uma das 2 calças.
  3. C) Podem ser formadas 6 combinações diferentes, porque é possível juntar as 2 camisetas às 2 calças e acrescentar as escolhas separadas.
  4. D) Podem ser formadas 2 combinações diferentes, porque é preciso escolher apenas uma camiseta e uma calça.
  5. E) Podem ser formadas 3 combinações diferentes, porque há 2 camisetas e 2 calças, mas uma escolha se repete.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes. Cada estudante escolhe uma camiseta (azul ou branca, 2 opções) e uma calça (preta ou jeans, 2 opções).
  2. Aplique o princípio multiplicativo. Como as escolhas são independentes, o número total de combinações é 2 vezes 2, igual a 4.
  3. Liste para conferir: camiseta azul com calça preta; camiseta azul com calça jeans; camiseta branca com calça preta; camiseta branca com calça jeans. São exatamente 4 uniformes distintos.
  4. Compare com o gabarito. O gabarito oficial é B, que coincide com o resultado obtido.
  5. Por que as outras estão erradas. A) 8 soma as peças como se cada uma pudesse valer em várias combinações sem limite, o que não corresponde ao enunciado. C) 6 é obtido ao somar 4 combinações com as 2 camisetas e as 2 calças, contando escolhas separadas que não formam uniformes completos. D) 2 considera apenas a escolha de uma peça, ignorando que o uniforme exige uma camiseta e uma calça. E) 3 supõe que alguma combinação se repete, mas cada par camiseta-calça é diferente dos outros.

💡 Dica: multiplique as opções de cada peça

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que, como cada peça aparece em mais de uma combinação, o total deve ser maior, e multiplica ou soma as opções de forma inflada (2 mais 2 mais 2 mais 2 ou 2 vezes 4).

B Correta

Para cada camiseta, há 2 opções de calça. Assim, fazemos 2 × 2 = 4. As combinações são: azul e preta, azul e jeans, branca e preta, e branca e jeans.

C Erradaerro: Procedimental

Soma as combinações de pares com as escolhas isoladas de camisetas e calças, contando como uniformes válidos situações que não exigem a escolha conjunta de uma camiseta e uma calça.

D Erradaerro: Interpretação

Interpreta que a escolha é de apenas uma peça de roupa, esquecendo que cada estudante deve escolher uma camiseta e uma calça ao mesmo tempo.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que existe repetição entre as combinações, possivelmente confundindo a ideia de escolhas independentes com a remoção de pares, e reduz o total sem motivo.

Por que engana: somar as opções em vez de multiplicá-las

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico baixo a mé
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade combinatór
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e objetivo🧩 verificar contagem s
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

aplicar contagem por

🧱 Pré-requisitos

adição e multiplicação · leitura de enunciado

📚 Reveja

combinações possíveis

⚠️ Erro mais comum

somar as opções em vez de multiplicá-las

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

situação escolar sim

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