Em uma oficina de cartazes, duas peças de papelão foram recortadas com o mesmo molde. A peça A está na posição…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de cartazes, duas peças de papelão foram recortadas com o mesmo molde. A peça A está na posição original. A peça B foi girada sobre a mesa, sem ser esticada, encolhida ou cortada novamente. As duas peças têm lados e ângulos correspondentes com as mesmas medidas. Considerando a situação descrita, o que se pode afirmar sobre a relação entre as peças A e B?
- A) As peças são semelhantes, porque têm a mesma forma, ainda que possam ter tamanhos diferentes depois da rotação.
- B) As peças deixam de ser iguais, porque ao girar uma delas os lados correspondentes passam a ter medidas diferentes.
- C) As peças são proporcionais, porque qualquer recorte feito com o mesmo molde pode ter medidas diferentes, desde que a forma permaneça parecida.
- D) As peças são congruentes, porque têm a mesma forma e o mesmo tamanho, embora uma tenha sido apenas girada na mesa.
- E) As peças são simétricas em relação à mesa, porque qualquer giro faz com que uma seja a imagem espelhada da outra.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que as duas peças foram recortadas com o mesmo molde e que lados e ângulos correspondentes têm as mesmas medidas. Isso significa que a forma e o tamanho são iguais, ou seja, as peças são congruentes. Passo 2: A peça B foi apenas girada sobre a mesa, sem esticar, encolher ou recortar. Girar é um movimento rígido, que muda a posição da figura, mas não suas medidas nem seus ângulos. Passo 3: A alternativa D é a correta, pois afirma exatamente isso: mesma forma e mesmo tamanho, mesmo com uma peça girada. Passo 4: A alternativa A está errada, pois fala em tamanhos diferentes, o que não ocorre aqui; semelhança admite tamanhos diferentes, mas o caso descrito é de medidas iguais. Passo 5: A alternativa B está errada, pois girar uma figura não altera as medidas dos lados, então as peças continuam iguais. Passo 6: A alternativa C está errada, pois qualquer recorte com o mesmo molde tem as mesmas medidas, e proporcionalidade com medidas diferentes não se aplica a este caso. Passo 7: A alternativa E está errada, pois uma rotação não produz imagem espelhada; a simetria em relação a um eixo envolve reflexão, que não foi descrita. Conclusão: as peças A e B são congruentes, o que corresponde ao gabarito oficial D.
💡 Dica: Observe se houve mudança só de posição ou também de tamanho e forma.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a forma igual à semelhança e acredita que a figura pode ter tamanhos diferentes, ignorando que as medidas dos lados correspondentes são iguais no enunciado.
Por que engana: confundir rotação com mudança de tamanho ou com espelhamento
O aluno acredita que a rotação altera as medidas dos lados, como se girar a peça na mesa fizesse ela mudar de tamanho.
O aluno confunde proporcionalidade com congruência, supondo que peças recortadas com o mesmo molde podem ter medidas diferentes, desde que a forma seja parecida.
Essa é a relação correta: a rotação não altera medidas nem forma, então as peças continuam congruentes.
O aluno confunde rotação com reflexão, entendendo que girar uma figura produz sua imagem espelhada e que isso caracteriza simetria.
Raio-X da questão
congruência de figuras
reconhecer congruênc
identificação de forma e tamanho · comparação de lados e ângulos correspondentes
rotação como transformação rígida
confundir rotação com mudança de tamanho ou com espelhamento
atenção aos detalhes
geometria plana
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