Para montar o uniforme de uma turma para um passeio, a escola separou 3 camisetas diferentes e 2 tipos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para montar o uniforme de uma turma para um passeio, a escola separou 3 camisetas diferentes e 2 tipos de bermuda. Cada estudante deve escolher uma camiseta e uma bermuda. Considerando as possibilidades de uniforme, quantas combinações diferentes podem ser formadas com uma camiseta e uma bermuda?
- A) Podem ser formadas 6 combinações diferentes, pois cada camiseta pode ser escolhida com cada bermuda, totalizando 3 vezes 2 possibilidades.
- B) Podem ser formadas 8 combinações diferentes, pois cada peça nova dobra o número de possibilidades.
- C) Podem ser formadas 5 combinações diferentes, pois basta somar as 3 camisetas com os 2 tipos de bermuda.
- D) Podem ser formadas 2 combinações diferentes, pois o número de bermudas determina o total de uniformes possíveis.
- E) Podem ser formadas 3 combinações diferentes, pois cada camiseta combina com apenas uma bermuda.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado: 3 camisetas diferentes e 2 tipos de bermuda. Cada estudante escolhe exatamente uma camiseta e exatamente uma bermuda.
- Como a escolha da camiseta e a escolha da bermuda são independentes, usa-se o princípio multiplicativo: o total de combinações é o número de camisetas vezes o número de bermudas.
- Calcule 3 vezes 2, que resulta em 6 combinações diferentes. Para conferir, liste: camiseta 1 com bermuda 1 e bermuda 2; camiseta 2 com bermuda 1 e bermuda 2; camiseta 3 com bermuda 1 e bermuda 2. São 6 pares.
- Por que as outras estão erradas: B supõe que cada peça dobra o total, o que daria 2 vezes 2 vezes 2 e não corresponde à quantidade real de peças; C soma em vez de multiplicar, o que não forma combinações de uniforme; D considera apenas as bermudas e ignora as camisetas; E limita cada camiseta a uma única bermuda, contrariando o enunciado, que permite escolher qualquer bermuda com qualquer camiseta.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.
Alternativa por alternativa
Alternativa correta. Aplica o princípio multiplicativo: 3 escolhas de camisetas vezes 2 escolhas de bermudas resultam em 6 combinações.
O aluno acha que cada peça nova dobra as possibilidades, aplicando uma regra de duplicação sem relacionar o número de camisetas com o de bermudas.
O aluno soma as quantidades de camisetas e bermudas (3 mais 2) em vez de combinar cada camiseta com cada bermuda, confundindo combinar com acumular.
Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicar.
O aluno entende que o número de bermudas determina sozinho o total de uniformes, ignorando que cada camiseta pode ser combinada com cada bermuda.
O aluno supõe que cada camiseta só pode ser usada com uma bermuda, uma restrição que não aparece no enunciado, que permite qualquer combinação.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo.
Aplicar multiplicaçã
multiplicação · contagem de possibilidades
Combinações de escolhas independentes.
Somar as opções em vez de multiplicar.
Consumo consciente
Persistência
Situação cotidiana s
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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