Em uma feira, o valor pago por uma fruta pode ser descrito por uma relação simples entre a quantidade comprada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira, o valor pago por uma fruta pode ser descrito por uma relação simples entre a quantidade comprada e o total a pagar. No plano cartesiano, essa relação pode ser representada por uma reta, em que cada ponto mostra uma quantidade e o preço correspondente. Considere a relação entre a quantidade de frutas compradas, x, e o total pago, y, dada por y = 2x. Quais pontos do plano cartesiano representam situações que pertencem a essa reta?
- A) Os pontos (1,1), (2,2) e (3,3), pois em cada um deles os valores de x e y são iguais.
- B) Os pontos (1,2), (2,4) e (3,6), pois em cada um deles o valor de y é o dobro de x.
- C) Os pontos (2,1), (4,2) e (6,3), pois em cada um deles o valor de x é o dobro de y.
- D) Os pontos (0,2), (1,4) e (2,6), pois em cada um deles o valor de y é obtido somando 2 ao valor de x.
- E) Os pontos (1,3), (2,5) e (3,7), pois em cada um deles o valor de y aumenta de 2 em 2.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A relação dada é y = 2x, ou seja, o total pago é sempre o dobro da quantidade comprada.
- Para decidir se um ponto (x, y) pertence à reta, substitui-se x na equação e verifica-se se o resultado é igual a y.
- Na alternativa B, o ponto (1,2) dá 2 vezes 1 = 2, correto; o ponto (2,4) dá 2 vezes 2 = 4, correto; o ponto (3,6) dá 2 vezes 3 = 6, correto. Logo, todos os pontos pertencem à reta. A alternativa B é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Na alternativa A, o ponto (1,1) daria 2 vezes 1 = 2, que é diferente de 1; portanto nenhum dos pontos pertence à reta.
- Na alternativa C, os valores de x e y estão invertidos: (2,1) daria 2 vezes 2 = 4, diferente de 1, então a relação está errada.
- Na alternativa D, o ponto (0,2) daria 2 vezes 0 = 0, diferente de 2, e a relação descrita (soma de 2) não é a equação dada.
- Na alternativa E, o ponto (1,3) daria 2 vezes 1 = 2, diferente de 3, pois a taxa de variação é 2 e não a soma de 2 unidades.
- Conclusão: somente a alternativa B traz pontos que satisfazem y = 2x.
💡 Dica: Substitua x na regra e veja se y confere.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a reta é a bissetriz y = x, confundindo a relação de igualdade entre x e y com a relação dada, que é o dobro.
Por que engana: Trocar y = 2x por y = x ou por y = x + 2.
Esses pontos satisfazem a regra y = 2x, porque ao dobrar x obtemos exatamente o valor de y em cada par ordenado.
O aluno inverte o papel das variáveis, lendo y = 2x como x = 2y, ou seja, achando que x é o dobro de y.
O aluno confunde multiplicação por 2 com adição de 2, interpretando y = 2x como y = x + 2.
O aluno entende que a proporção dada significa que y cresce 2 unidades a cada unidade de x, o que corresponde a y = 2x + 1 e não a y = 2x.
Raio-X da questão
Par ordenado que satisfaz uma relação.
Identificar pares or
Leitura de pares ordenados. · Multiplicação por 2.
Plano cartesiano e relação entre variáveis.
Trocar y = 2x por y = x ou por y = x + 2.
Consumo e organização de dados.
Atenção aos detalhes.
Cotidiano simples.
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