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Matemática6º anoBNCC EF06MA20Média⏱ 1 a 2 minu

Dois moldes de embalagem foram desenhados em folhas diferentes. O molde A tem os lados medindo 4 cm, 3 cm, 4…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA20

Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dois moldes de embalagem foram desenhados em folhas diferentes. O molde A tem os lados medindo 4 cm, 3 cm, 4 cm e 3 cm. O molde B também tem lados de 4 cm, 3 cm, 4 cm e 3 cm, e seus ângulos correspondentes têm as mesmas aberturas do molde A. Um estudante afirma que, por estarem em folhas diferentes, os moldes não podem ser iguais. Considerando as medidas informadas, a afirmação do estudante está correta?

  1. A) Não. As figuras são congruentes porque têm os mesmos lados correspondentes e os mesmos ângulos correspondentes, independentemente da folha em que foram desenhadas.
  2. B) Sim. Como os lados medem 4 cm e 3 cm, basta que as medidas dos lados coincidam para que as figuras sejam iguais.
  3. C) Sim. Como foram desenhados em folhas diferentes, os moldes não podem ser iguais, mesmo tendo as mesmas medidas.
  4. D) Sim. Eles são apenas semelhantes, porque figuras em folhas diferentes nunca podem ser congruentes.
  5. E) Não. As figuras só seriam congruentes se tivessem exatamente a mesma posição na folha e o mesmo sentido de desenho.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identificar o conceito envolvido. Duas figuras são congruentes quando possuem a mesma forma e o mesmo tamanho, ou seja, quando é possível sobrepor uma sobre a outra por movimentos rígidos (translação, rotação e reflexão), sem alterar medidas. A posição na folha e o local de desenho não alteram a congruência.
  2. Analisar os dados. Os dois moldes são quadriláteros com lados 4 cm, 3 cm, 4 cm e 3 cm, na mesma ordem, e com ângulos correspondentes de mesma abertura. Logo, lados correspondentes têm a mesma medida e ângulos correspondentes são iguais, o que caracteriza a congruência.
  3. Avaliar a afirmação do estudante. O fato de estarem em folhas diferentes não impede a congruência, pois a folha onde a figura foi desenhada não faz parte de sua forma nem de seu tamanho. Assim, a afirmação do estudante está incorreta.
  4. Conclusão. A alternativa A é a correta, pois afirma que a resposta é não e justifica corretamente com a igualdade de lados e ângulos correspondentes.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa B confunde igualdade de algumas medidas com congruência, que exige todos os lados e ângulos correspondentes iguais. A alternativa C supõe que a folha de desenho determina a igualdade das figuras. A alternativa D afirma que figuras em folhas diferentes nunca são congruentes, o que é falso, e ainda sugere apenas semelhança quando as medidas são iguais. A alternativa E exige mesma posição e sentido de desenho, condição que não faz parte da definição de congruência.

💡 Dica: Compare lados e ângulos correspondentes; a folha não importa.

Alternativa por alternativa

A Correta

Reconhece que a congruência depende de igualdade de medidas correspondentes, e não do fato de as figuras estarem em folhas diferentes.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que basta coincidirem algumas medidas dos lados para que as figuras sejam iguais, sem exigir a igualdade de todos os lados e ângulos correspondentes.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acha que o fato de os moldes estarem em folhas diferentes impede que sejam iguais, tratando a localização no papel como critério de igualdade geométrica.

Por que engana: Achar que mudar o papel ou a posição muda a congruência.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde semelhança com congruência e acredita que figuras desenhadas em folhas diferentes nunca podem ser congruentes, o que não tem base na definição.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a congruência exige mesma posição e mesmo sentido de desenho na folha, quando na verdade movimentos rígidos como translação e rotação não alteram a congruência.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Comparar f
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e conceitual.🧩 Verificar congruênci
🎯 Conceito central

Congruência de figuras planas.

📌 Objetivo

Identificar congruên

🧱 Pré-requisitos

Leitura de medidas em figuras planas. · Noção de figura congruente.

📚 Reveja

Lados correspondentes e ângulos correspondentes.

⚠️ Erro mais comum

Achar que mudar o papel ou a posição muda a congruência.

🏫 Contexto

Geometria plana.

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