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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Para uma gincana, a escola preparou 4 modelos de camiseta e 3 cores de boné. Cada estudante deve escolher…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para uma gincana, a escola preparou 4 modelos de camiseta e 3 cores de boné. Cada estudante deve escolher exatamente 1 modelo de camiseta e 1 cor de boné. Todas as camisetas podem ser combinadas com todas as cores de boné. Quantas combinações diferentes de camiseta e boné podem ser formadas?

  1. A) Podem ser formadas 3 combinações diferentes, pois a quantidade de combinações é igual à quantidade de cores de boné.
  2. B) Podem ser formadas 4 combinações diferentes, pois a quantidade de combinações é igual à quantidade de modelos de camiseta.
  3. C) Podem ser formadas 12 combinações diferentes, pois cada um dos 4 modelos de camiseta pode ser combinado com cada uma das 3 cores de boné.
  4. D) Podem ser formadas 7 combinações diferentes, pois basta somar os 4 modelos de camiseta com as 3 cores de boné.
  5. E) Pode ser formada 1 combinação diferente, pois cada estudante deve escolher somente uma camiseta e um boné.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes. Cada estudante escolhe 1 modelo de camiseta entre 4 possíveis e 1 cor de boné entre 3 possíveis.
  2. Como toda camiseta pode ser combinada com toda cor de boné, aplica-se o princípio multiplicativo: 4 x 3 = 12 combinações.
  3. Uma forma de conferir é listar: para a camiseta 1 há 3 bonés (1 com cor a, b e c); para a camiseta 2 mais 3; para a 3 mais 3; para a 4 mais 3. Total de 3 + 3 + 3 + 3 = 12.
  4. Por que as outras estão erradas. A: confunde o número de combinações com a quantidade de cores de boné, ignorando as camisetas. B: confunde o número de combinações com a quantidade de modelos de camiseta, ignorando os bonés. D: usa soma em vez de multiplicação, quando as escolhas são feitas em conjunto e não em alternativa. E: interpreta 'escolher exatamente uma camiseta e um boné' como uma única combinação possível, quando na verdade cada escolha pode variar.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a C, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: multiplique as quantidades das escolhas independentes

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o total de combinações é determinado apenas pelas cores de boné, desconsiderando que cada camiseta gera novas combinações.

Por que engana: somar as quantidades em vez de multiplicá-las

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que o número de combinações coincide com o número de modelos de camiseta, sem considerar a escolha independente dos bonés.

C Correta

Para cada camiseta, há 3 opções de cor de boné. Assim, calculamos 4 × 3 = 12 combinações diferentes.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno soma as quantidades de camisetas e bonés, usando adição quando deveria multiplicar, pois cada combinação envolve uma camiseta e um boné ao mesmo tempo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a frase 'escolher exatamente 1 modelo e 1 cor' como se houvesse apenas uma combinação possível, ignorando que há várias opções de escolha.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura simples
Discriminação Medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e objetivo🧩 verificar contagem m
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

multiplicação · interpretação de possibilidades

📚 Reveja

combinações simples de escolhas

⚠️ Erro mais comum

somar as quantidades em vez de multiplicá-las

🤝 Socioemocional

persistência

🏫 Contexto

situação de escolha

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