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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma feira escolar, uma turma organiza camisetas para uma apresentação. Cada estudante pode escolher 3 cores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira escolar, uma turma organiza camisetas para uma apresentação. Cada estudante pode escolher 3 cores de camiseta, 2 modelos de calça ou saia e 4 tipos de boné para montar a roupa da apresentação. A escolha de uma peça não interfere nas outras. Considerando essa organização, quantas combinações diferentes de roupa um estudante pode montar?

  1. A) 9 combinações, pois somam-se as opções de camiseta e parte de baixo antes de considerar o boné.
  2. B) 10 combinações, pois entende que cada estudante escolhe uma única peça entre as três categorias.
  3. C) 18 combinações, pois multiplica apenas as opções de camiseta e de boné.
  4. D) 24 combinações, pois basta multiplicar 3 por 2 por 4.
  5. E) 12 combinações, pois junta as opções de camiseta e parte de baixo, deixando o boné de fora.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes. Cada estudante escolhe uma cor de camiseta entre 3 opções, um modelo de calça ou saia entre 2 opções e um tipo de boné entre 4 opções. Como a escolha de uma peça não interfere nas outras, usa-se o princípio multiplicativo. Passo 2: Calcule o total de combinações: 3 x 2 x 4 = 24. Passo 3: Confira a lógica. Para cada uma das 3 camisetas, há 2 opções de parte de baixo, o que dá 6 pares possíveis. Cada um desses 6 pares pode ser combinado com 4 bonés, resultando em 24 montagens diferentes. Passo 4: Por que as outras alternativas estão erradas. A) Soma as opções em vez de multiplicar e ainda deixa o boné de fora do cálculo. B) Considera que se escolhe uma única peça, mas o enunciado diz que o estudante monta uma roupa completa com as três categorias. C) Ignora a parte de baixo (calça ou saia), que também precisa ser escolhida. E) Soma camiseta e parte de baixo e desconsidera o boné, quando o enunciado inclui os bonés na montagem. Passo 5: Resposta final: alternativa D, 24 combinações. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno soma as opções de camiseta e de parte de baixo, em vez de multiplicar, e ainda ignora o boné.

Por que engana: somar as opções em vez de multiplicar

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que se escolhe apenas uma peça no total, quando a questão pede uma roupa completa com camiseta, parte de baixo e boné.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplica camiseta e boné, mas esquece que também é preciso escolher a calça ou saia.

D Correta

Aplica corretamente o princípio multiplicativo: como as escolhas são independentes, o total é 3 x 2 x 4 = 24.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno soma camiseta e parte de baixo e deixa o boné de fora, ignorando que ele também compõe a roupa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ objetivo e contextua🧩 verificar princípio
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

Aplicar multiplicaçã

🧱 Pré-requisitos

multiplicação · leitura de enunciado

📚 Reveja

combinações de escolhas independentes

⚠️ Erro mais comum

somar as opções em vez de multiplicar

🌎 Tema transversal

consumo e organização

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

situação cotidiana e

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