Uma escola registrou a evolução da quantidade de água em um reservatório durante um teste. A relação foi…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola registrou a evolução da quantidade de água em um reservatório durante um teste. A relação foi descrita por A = 80 - 4t, em que t é o tempo, em minutos, e A é a quantidade de água, em litros. Considerando o texto-base, o que a equação A = 80 - 4t indica sobre a reta no plano cartesiano?
- A) Mostra uma reta crescente, com valor inicial de 80 litros quando t = 0, e aumento de 4 litros a cada minuto.
- B) Mostra uma reta constante, com 80 litros em todo o intervalo, sem variação ao longo do tempo.
- C) Mostra uma reta crescente, em que a quantidade de água aumenta 80 litros por minuto porque o número 80 aparece na equação.
- D) Mostra uma reta decrescente, mas que começa em 4 litros quando t = 0 e perde 80 litros a cada minuto.
- E) Mostra uma reta decrescente, com valor inicial de 80 litros quando t = 0, e queda de 4 litros a cada minuto.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A equação A = 80 - 4t é uma função afim do tipo A = b + a·t, com coeficiente linear b = 80 e coeficiente angular a = -4.
- O termo independente 80 é o valor de A quando t = 0, ou seja, a quantidade inicial de água no reservatório é 80 litros.
- O coeficiente angular -4 é negativo, o que indica que a reta é decrescente: a cada minuto que passa, a quantidade de água diminui.
- A taxa de variação é o próprio coeficiente angular, então a quantidade de água cai 4 litros por minuto.
- Juntando as informações, a reta é decrescente, parte de 80 litros em t = 0 e perde 4 litros a cada minuto, o que corresponde exatamente à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a A indica reta crescente, quando o coeficiente de t é negativo; a B indica reta constante, o que só ocorreria se não houvesse o termo com t; a C atribui a variação de 80 litros por minuto ao número 80, quando ele é o valor inicial; a D troca os papéis de 4 e 80, tratando 4 como valor inicial e 80 como taxa de queda.
💡 Dica: Veja o número inicial e o sinal do termo com t.
Alternativa por alternativa
O aluno ignora o sinal negativo de -4 e interpreta o coeficiente de t como aumento, achando que a quantidade de água cresce 4 litros por minuto.
Por que engana: confundir o sinal negativo com aumento ou trocar valor inicial por taxa de variação
O aluno acha que, como a equação tem um número fixo, a quantidade não muda, ignorando que o termo -4t depende do tempo.
O aluno confunde o termo independente com a taxa de variação, achando que 80 é o coeficiente de t e que a água aumenta 80 litros por minuto.
O aluno inverte os papéis dos coeficientes, tomando 4 como valor inicial e 80 como taxa de variação, embora a decrescência esteja correta.
Relaciona corretamente o termo inicial da equação com a quantidade no instante t = 0 e interpreta o coeficiente de t como taxa de variação negativa, portanto a reta é decrescente.
Raio-X da questão
Função afim e interpretação de coeficientes.
Identificar valor in
leitura de expressões algébricas · noção de variação por minuto
reta decrescente e valor inicial.
confundir o sinal negativo com aumento ou trocar valor inicial por taxa de variação
Uso consciente da água
Persistência
Situação de reservat
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