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Matemática8º anoBNCC EF08MA07Média⏱ 1 a 2 minu

Em um aplicativo de transporte, a tarifa total é dada por y = 3x + 2, em que x representa a quantidade de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA07

Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um aplicativo de transporte, a tarifa total é dada por y = 3x + 2, em que x representa a quantidade de quilômetros percorridos e y representa o valor em reais. A relação é sempre a mesma para cada corrida, sem mudanças no cálculo. No plano cartesiano, qual característica a reta da expressão y = 3x + 2 apresenta?

  1. A) É uma reta crescente, que corta o eixo y no ponto 2 e sobe 3 unidades quando x aumenta 1 unidade.
  2. B) É uma reta crescente, que corta o eixo y no ponto 3 e sobe 2 unidades quando x aumenta 1 unidade.
  3. C) É uma reta horizontal, que mantém o valor de y igual a 2 e não muda quando x aumenta 1 unidade.
  4. D) É uma reta decrescente, que corta o eixo y no ponto 2 e desce 3 unidades quando x aumenta 1 unidade.
  5. E) É uma reta crescente, que corta o eixo x no ponto 2 e sobe 3 unidades quando x aumenta 1 unidade.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A expressão y = 3x + 2 tem a forma geral y = ax + b, em que a é o coeficiente angular (inclinação) e b é o coeficiente linear (ponto em que a reta corta o eixo y). Aqui, a = 3 e b = 2. Passo 2: Como a = 3 é positivo, a reta é crescente: quanto maior x, maior y. Passo 3: Para encontrar onde a reta corta o eixo y, fazemos x = 0, obtendo y = 3 · 0 + 2 = 2. Logo, a reta corta o eixo y no ponto 2, ou seja, no ponto (0, 2). Passo 4: O coeficiente angular 3 indica que, quando x aumenta 1 unidade, y aumenta 3 unidades, isto é, a reta sobe 3 unidades. Passo 5: Portanto, a alternativa correta é a A, que reúne as três informações corretas: reta crescente, corta o eixo y em 2 e sobe 3 unidades para cada aumento de 1 em x. Por que as outras estão erradas: a B troca o intercepto com a inclinação; a C descreve uma reta horizontal, o que exigiria coeficiente de x igual a zero; a D afirma que a reta é decrescente, o que contradiz o coeficiente positivo 3; a E diz que a reta corta o eixo x em 2, mas o ponto de interseção com o eixo x ocorre em y = 0, ou seja, 3x + 2 = 0, x = -2/3. O gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Observe o sinal e o papel de cada número na expressão.

Alternativa por alternativa

A Correta

Corresponde à interpretação correta de y = 3x + 2: o termo 2 é a ordenada na origem e o coeficiente 3 indica aumento de 3 em y para cada aumento de 1 em x.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno inverteu os papéis do coeficiente angular e do coeficiente linear, achando que o número 3 é o ponto de corte no eixo y e que o número 2 é a subida da reta.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu o termo constante 2 com o coeficiente de x e concluiu que a reta não muda, como se y fosse sempre igual a 2; ignorou que o termo 3x faz y variar.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno associou erradamente o sinal de crescimento ao sinal de menos, ou ignorou o sinal positivo do coeficiente 3, concluindo que a reta desce quando x aumenta.

Por que engana: Trocar o intercepto do eixo y pelo do eixo x ou inverter o efeito do coeficiente angular.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno tomou o termo constante 2 como ponto de interseção com o eixo x, confundindo o eixo x com o eixo y; para achar o corte no eixo x seria preciso resolver 3x + 2 = 0.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e conceitual.🧩 Verificar leitura de
🎯 Conceito central

Função linear e interpretação da reta.

📌 Objetivo

Interpretar coeficie

🧱 Pré-requisitos

Plano cartesiano. · Leitura de expressões algébricas.

📚 Reveja

Coeficiente angular e ordenada na origem.

⚠️ Erro mais comum

Trocar o intercepto do eixo y pelo do eixo x ou inverter o efeito do coeficiente angular.

🏫 Contexto

Sala de aula ou aval

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