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Matemática3º anoBNCC EF03MA07Fácil⏱ curto

— Dona Cida, quantos docinhos cabem em cada caixa? — perguntou um cliente na banca de doces. Para manter as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Dona Cida, quantos docinhos cabem em cada caixa? — perguntou um cliente na banca de doces. Para manter as caixas bem organizadas antes de serem levadas para uma festa do bairro, Dona Cida arruma os docinhos sempre do mesmo jeito: ela forma 4 filas, e em cada fila coloca 5 docinhos. Assim, os docinhos ficam em uma disposição retangular, facilitando conferir se falta algum e evitando que sobrem espaços vazios na caixa. Quando termina uma caixa, Dona Cida confere rapidamente olhando as filas completas, sem contar um por um. Com base no texto, conclua quantos docinhos há em uma caixa organizada com 4 filas de 5 docinhos cada.

  1. A) 45 docinhos
  2. B) 9 docinhos
  3. C) 20 docinhos
  4. D) 25 docinhos
  5. E) 16 docinhos

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que Dona Cida forma 4 filas e que em cada fila coloca 5 docinhos. Passo 2: Como a disposição é retangular, com filas completas e iguais, o total é o número de filas multiplicado pelo número de docinhos por fila: 4 x 5 = 20. Passo 3: Portanto, há 20 docinhos em cada caixa, o que corresponde à alternativa C. Passo 4: A alternativa B (9) está errada porque é o resultado de somar 4 + 5, e o texto pede o total de filas completas, não uma soma. Passo 5: A alternativa A (45) está errada porque resulta de multiplicar 9 por 5, combinando indevidamente a soma com o número de docinhos por fila. Passo 6: A alternativa D (25) está errada porque é 5 x 5, ignorando que são 4 filas e não 5. Passo 7: A alternativa E (16) está errada porque é 4 x 4, trocando o número de docinhos por fila (5) pelo número de filas (4). Passo 8: O gabarito oficial C está correto, pois a resolução independente chega ao mesmo resultado.

💡 Dica: Multiplique o número de filas pelo número de docinhos em cada fila.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Somou 4 + 5 = 9 e depois multiplicou esse resultado por 5, misturando operações sem relação com a disposição retangular das filas.

B Erradaerro: Conceitual

Somou o número de filas com o número de docinhos por fila, em vez de multiplicar, o que não representa a quantidade total em uma disposição retangular.

C Correta

Sao 4 filas com 5 docinhos: 5+5+5+5 = 4*5 = 20.

D Erradaerro: Atenção

Usou o número 5 duas vezes na conta, ignorando que há 4 filas, o que indica descuido na leitura dos dados do enunciado.

E Erradaerro: Interpretação

Multiplicou 4 x 4, trocando o número de docinhos por fila (5) pelo número de filas (4), uma confusão entre os dois dados do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

multiplicação, arranjo retangular

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

contagem de objetos · multiplicação básica

📚 Reveja

Estude multiplicação e organização em filas e colunas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as quantidades em vez de multiplicar ou confundir filas com colunas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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