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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS301Difícil⏱ medio

— Se a coleta seletiva passa toda terça, por que o saco preto ainda vem cheio de garrafa? — perguntou uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS301

Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se a coleta seletiva passa toda terça, por que o saco preto ainda vem cheio de garrafa? — perguntou uma moradora na reunião do prédio. No bairro, o caminhão da coleta seletiva circula há dois anos, e a prefeitura distribuiu panfletos explicando o que é “reciclável” e “orgânico”. Mesmo assim, o porteiro dizia que, na maior parte das semanas, os resíduos chegavam misturados. Após reclamações sobre mau cheiro e presença de ratos, dois condomínios adotaram medidas diferentes (os números a seguir são ilustrativos): no primeiro, só reforçaram cartazes; a separação correta passou de 20% para 28% em três meses. No segundo, criaram regra no regimento, definiram turno de “fiscalização” dos moradores e registraram publicamente, no mural, os andares que descumpriam; a separação correta passou de 18% para 55% no mesmo período. Analise as informações do texto e identifique a interpretação sociológica que melhor explica a mudança de prática de descarte observada nos condomínios.

  1. A) A permanência do habitus de consumo e descarte, como reprodução automática de práticas cotidianas.
  2. B) A pressão de normas e sanções coletivas, característica do fato social em Durkheim.
  3. C) A adesão por consciência individual, produzida pela informação transmitida em panfletos e cartazes.
  4. D) A racionalização burocrática do serviço urbano, conforme Weber, padronizando o descarte doméstico.
  5. E) A imposição do interesse econômico da reciclagem, como conflito de classes descrito por Marx.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Os dados mostram que a mudança mais forte ocorreu no segundo condomínio, que criou uma regra no regimento, instituiu turno de fiscalização entre os próprios moradores e registrou publicamente, no mural, os andares que descumpriam. Os cartazes isolados (primeiro condomínio) produziram apenas uma melhora pequena, de 20% para 28%. Passo 2: As medidas do segundo condomínio são normas e sanções coletivas, exteriores ao indivíduo e impostas a todos, com exposição pública como forma de pressão. Isso corresponde ao conceito de fato social de Durkheim, que se caracteriza pela coerção exercida pelo grupo sobre a conduta individual. Passo 3: A alternativa A está errada porque a prática de descarte mudou de forma expressiva, o que contraria a ideia de reprodução automática de hábitos. A alternativa C está errada porque a informação por panfletos e cartazes, sozinha, teve efeito pequeno no primeiro condomínio. A alternativa D está errada porque o texto não trata de padronização técnica ou burocrática do serviço, e sim de pressão social dentro do condomínio. A alternativa E está errada porque o texto não menciona interesse econômico nem conflito entre classes. Passo 4: Resolvi a questão sem o gabarito e cheguei à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as ações dos condomínios e relacione com conceitos sociológicos de comportamento coletivo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que o habitus é uma repetição mecânica e imutável, ignorando que a prática de descarte de fato mudou nos condomínios.

B Correta

A diferença entre cartazes e regra com exposição/controle indica coerção social e sanção, elementos do fato social durkheimiano.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode acreditar que a conscientização individual, transmitida por panfletos e cartazes, explica sozinha a mudança, sem observar que o primeiro condomínio, que só usou cartazes, teve melhora pequena.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar as regras escritas no regimento à burocracia weberiana e supor que a padronização do serviço é o fator central, quando o mecanismo descrito é a pressão social entre moradores.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode projetar um conflito de classes e um interesse econômico na reciclagem, algo que não aparece no texto, que trata de convivência e normas dentro do condomínio.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

comportamento social e controle social

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceitos básicos de sociologia · comportamento coletivo

📚 Reveja

Estude conceitos de comportamento coletivo e mecanismos de controle social em sociologia.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações individuais com ações coletivas ou não relacionar as medidas adotadas com o controle social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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