Por que certos bairros periféricos enfrentam acúmulo de resíduos mesmo com campanhas de separação feitas em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que certos bairros periféricos enfrentam acúmulo de resíduos mesmo com campanhas de separação feitas em escolas e comércios locais? Dados ilustrativos apontam que, apesar de 45% das famílias praticarem coleta seletiva em casa, apenas 10% dos resíduos chegam às cooperativas de reciclagem. Em resposta, lideranças comunitárias criaram um centro de compostagem coletiva, reunindo restos orgânicos de 200 domicílios e promovendo oficinas de reaproveitamento. Analise o texto-base e identifique a interpretação sociológica que evidencia a articulação entre práticas individuais e coletivas na gestão de resíduos nesse contexto: qual delas apresenta essa criticidade?
- A) O destaque à insuficiência de iniciativas individuais sem infraestrutura pública adequada
- B) A avaliação que reconhece a interação entre hábitos domésticos de separação e a organização comunitária de compostagem
- C) A defesa de que a responsabilidade pelo descarte deve recair exclusivamente sobre as famílias
- D) A ênfase em soluções puramente institucionais, sem envolvimento dos moradores
- E) A crítica à separação de resíduos como solução tecnicista que desconsidera vivências locais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base apresenta dois fatos que se relacionam: 45% das famílias fazem coleta seletiva em casa (prática individual/doméstica), mas apenas 10% dos resíduos chegam às cooperativas (há uma falha na cadeia coletiva e de infraestrutura), e, como resposta, lideranças criaram um centro de compostagem coletiva que reúne restos orgânicos de 200 domicílios, com oficinas de reaproveitamento (organização comunitária).
- A pergunta pede a interpretação que evidencie a articulação entre práticas individuais e coletivas. Ou seja, a análise deve reconhecer que os hábitos domésticos e a organização comunitária se complementam e se condicionam mutuamente.
- A alternativa B faz exatamente isso: reconhece a interação entre a separação doméstica e a compostagem coletiva. Ela é a correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Reduz a análise a uma insuficiência das iniciativas individuais, sem articular com a ação coletiva que o texto descreve.
- C) Defende que a responsabilidade seja exclusivamente das famílias, ignorando a dimensão coletiva e a falta de infraestrutura apontada no texto.
- D) Enfatiza soluções apenas institucionais sem envolvimento dos moradores, contrariando o protagonismo comunitário descrito no texto.
- E) Critica a separação como tecnicista, quando o texto mostra a separação e a compostagem como práticas úteis e integradas às vivências locais.
- Concordo com o gabarito oficial, B.
💡 Dica: Analise a relação entre ações individuais e coletivas na gestão de resíduos.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe a baixa eficácia da separação doméstica (apenas 10% chegam às cooperativas) e conclui que o problema está só nas iniciativas individuais, sem notar a resposta coletiva criada pela comunidade.
Por que engana: Confundir responsabilidade exclusiva das famílias com a necessidade de ações coletivas e infraestrutura adequada.
Integra práticas individuais e coletivas, mostrando como a ação comunitária potencializa resultados domésticos.
O aluno acredita que a responsabilidade pelo descarte é apenas das famílias, usando a ideia do senso comum de que basta cada um separar o lixo em casa, sem considerar a falha de infraestrutura e a ação coletiva do texto.
O aluno supõe que apenas o poder público, por meio de soluções institucionais, resolve o problema, desconsiderando o papel das lideranças e dos moradores descrito no texto.
O aluno associa qualquer valorização da separação de resíduos a uma visão tecnicista, ignorando que o texto mostra essas práticas integradas às vivências locais, e não contrárias a elas.
Raio-X da questão
gestão de resíduos e sociologia
diagnostico
práticas sociais e coletivas · conceito de responsabilidade social
Estude a articulação entre práticas individuais e coletivas em contextos sociais.
Confundir responsabilidade exclusiva das famílias com a necessidade de ações coletivas e infraestrutura adequada.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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