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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Fácil⏱ medio

Durante a reforma de um terminal rodoviário, quatro pilares foram identificados em uma linha de referência…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a reforma de um terminal rodoviário, quatro pilares foram identificados em uma linha de referência. Suas posições, medidas em metros a partir da entrada principal, são: Pilar A, 2 metros; Pilar B, 5 metros; Pilar C, 8 metros; Pilar D, 12 metros. Para ampliar a faixa de circulação, toda a estrutura será transladada 3 metros para a direita, sem alterar a distância entre os pilares. Considerando as posições indicadas no texto e a translação da estrutura, qual será a nova posição do Pilar C?

  1. A) 5 metros
  2. B) 24 metros
  3. C) 11 metros
  4. D) 8 metros
  5. E) 14 metros

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a posição inicial do Pilar C. O texto informa que, medida a partir da entrada principal, ela é de 8 metros.
  2. Entenda o que é a translação. Transladar toda a estrutura 3 metros para a direita significa deslocar cada pilar 3 metros no mesmo sentido, sem mudar a distância entre eles. Como a referência é a entrada principal, a direita aumenta a distância a partir dela.
  3. Some o deslocamento à posição inicial: 8 + 3 = 11 metros. Assim, a nova posição do Pilar C é 11 metros, alternativa C, que é o gabarito.
  4. Verifique a coerência com a condição do enunciado. Se todos os pilares se deslocam 3 metros, as distâncias entre eles não mudam. Por exemplo, a distância entre os pilares B e C continua 3 metros (de 5 para 8, e depois de 8 para 11, com o C ainda 3 metros à frente do B deslocado para 8).
  5. Por que as outras estão erradas:
  6. A) 5 metros é a posição original do Pilar B, e também resulta de subtrair 3 de 8, o que indicaria deslocamento para a esquerda, contrário ao enunciado.
  7. B) 24 metros resulta de multiplicar 8 por 3, operação sem relação com um deslocamento de 3 metros.
  8. D) 8 metros é a posição original do Pilar C, ou seja, ignora a translação pedida no texto.
  9. E) 14 metros resulta de somar o deslocamento duas vezes (8 + 3 + 3), o que contaria o movimento em dobro.

💡 Dica: Some 3 metros à posição atual do Pilar C no gráfico.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno subtrai 3 de 8 (ou confunde com a posição do Pilar B) e acha que a estrutura se move para a esquerda, contrariando o sentido indicado no enunciado.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplica a posição do pilar pelo deslocamento (8 × 3 = 24), tratando a translação como um fator de escala em vez de uma soma de distância.

C Correta

O Pilar C estava na posição 8 metros. Como toda a estrutura será deslocada 3 metros para a direita, sua nova posição será 8 + 3 = 11 metros.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno repete a posição original do Pilar C e não aplica a translação de 3 metros, achando que a posição permanece a mesma.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno soma o deslocamento duas vezes (8 + 3 + 3), ou aplica a translação de 3 metros sobre um valor já deslocado, contando o movimento em dobro.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

translação de pontos no plano

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

posição no plano cartesiano

📚 Reveja

Estude como realizar translações em gráficos de posições.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer de somar a translação ou aplicar a operação no sentido errado.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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