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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT316Fácil⏱ curto

O gráfico mostra o tempo médio diário de estudo em casa de estudantes de cinco turmas do ensino médio: 1A, 50…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT316

Resolver e elaborar problemas, em diferentes contextos, que envolvem cálculo e interpretação das medidas de tendência central (média, moda, mediana) e das medidas de dispersão (amplitude, variância e desvio padrão).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O gráfico mostra o tempo médio diário de estudo em casa de estudantes de cinco turmas do ensino médio: 1A, 50 minutos; 1B, 65 minutos; 1C, 80 minutos; 1D, 55 minutos; e 1E, 70 minutos. Com base nos dados apresentados, qual é a amplitude, em minutos, dos tempos médios diários de estudo entre as turmas pesquisadas?

  1. A) 60 minutos
  2. B) 250 minutos
  3. C) 50 minutos
  4. D) 30 minutos
  5. E) 40 minutos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Lembre o conceito. Amplitude amostral é a diferença entre o maior e o menor valor de um conjunto de dados. Ela mostra a distância entre os extremos.
  2. Identifique os valores do gráfico: 1A = 50 min, 1B = 65 min, 1C = 80 min, 1D = 55 min e 1E = 70 min.
  3. Encontre o maior e o menor valor. O maior é 80 minutos (turma 1C) e o menor é 50 minutos (turma 1A).
  4. Calcule a diferença: 80 - 50 = 30 minutos. Portanto, a amplitude é 30 minutos, alternativa D.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A (60) não corresponde a nenhuma diferença entre dois dos valores apresentados. A alternativa B (250) é a soma de apenas quatro tempos e não a amplitude. A alternativa C (50) é o menor tempo, que não é a diferença entre extremos. A alternativa E (40) resulta de uma subtração incorreta entre os extremos, e a diferença correta é 30.

💡 Dica: Subtraia o menor tempo médio do maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente tomou um valor de referência arbitrário ou fez uma subtração incorreta, sem identificar corretamente o maior e o menor tempo da amostra.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno somou os tempos das turmas, obtendo 250 minutos (50 + 65 + 80 + 55), e confundiu soma com amplitude, ou deixou de considerar a turma 1E.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno tomou apenas o menor valor (50 minutos, turma 1A) como resposta, confundindo a amplitude com um dos dados individuais do conjunto.

Por que engana: O aluno pode somar os tempos ou subtrair valores que não correspondem ao maior e ao menor, confundindo amplitude com outra medida dos dados.

D Correta

A amplitude é a diferença entre o maior e o menor valor. O maior tempo é 80 minutos e o menor é 50 minutos; portanto, a amplitude é 30 minutos.

E Erradaerro: Atenção

O aluno identificou corretamente os extremos, mas errou a subtração ou tomou um valor extremo errado, chegando a 40 minutos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Amplitude de conjunto de dados

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de valores máximo e mínimo · Subtração de números naturais

📚 Reveja

Revise como calcular a amplitude: valor máximo menos valor mínimo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar os tempos ou subtrair valores que não correspondem ao maior e ao menor, confundindo amplitude com outra medida dos dados.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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