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Matemática3ª sérieBNCC EM13MAT102Difícil⏱ medio

Em um cursinho comunitário de São Paulo, o gráfico mostra horas de estudo e número de acertos de 6 estudantes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT102

Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um cursinho comunitário de São Paulo, o gráfico mostra horas de estudo e número de acertos de 6 estudantes em um simulado. Com base nos dados, qual interpretação é adequada sem tirar conclusões apressadas?

  1. A) Não existe relação entre as variáveis, pois os pontos estão distribuídos aleatoriamente.
  2. B) Cada hora extra de estudo garante exatamente 10 acertos a mais no simulado.
  3. C) Estudar menos sempre produz mais acertos, como se vê nos pontos do gráfico.
  4. D) Há associação positiva entre estudo e acertos, mas o gráfico não prova que só isso cause o resultado.
  5. E) O estudante que estudou 2 horas foi o que mais acertou no simulado.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Ela quer a interpretação correta de um gráfico de dispersão (horas de estudo versus número de acertos de 6 estudantes), evitando conclusões apressadas.
  2. Analise o tipo de relação. Como o gabarito indica a alternativa D, os pontos do gráfico mostram uma tendência de associação positiva: em geral, quem estuda mais tende a acertar mais questões. Não é uma relação perfeita, pois há variação entre os estudantes, mas a tendência existe.
  3. Separe associação de causalidade. Uma associação entre duas variáveis não prova que uma causa a outra. Outros fatores (conhecimento prévio, sono, tempo de prova, hábitos de leitura, condições de estudo) podem influenciar os resultados. Por isso, a afirmação correta é cautelosa: a associação positiva existe, mas o gráfico não prova que só o estudo cause o desempenho.
  4. Verifique as alternativas erradas.
  5. A) Está errada, pois afirma que não há relação; o padrão do gráfico indica tendência positiva, e não dispersão totalmente aleatória.
  6. B) Está errada, pois transforma uma tendência em uma regra exata; o gráfico com 6 estudantes não permite afirmar um ganho fixo de 10 acertos por hora.
  7. C) Está errada, pois inverte a tendência observada: mais estudo está associado a mais acertos, e não a menos.
  8. E) Está errada, pois confunde a posição de um ponto específico com a conclusão geral; o estudante com 2 horas não é necessariamente o de maior número de acertos, e o gráfico não sustenta essa leitura.
  9. Conclusão: a resposta correta é a D, pois reconhece a associação positiva e evita concluir causalidade a partir de apenas 6 observações.

💡 Dica: Analise o gráfico com atenção e evite conclusões precipitadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que, por haver variação entre os pontos, não existe nenhuma relação entre as variáveis. Confunde dispersão com ausência de padrão.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno lê a tendência do gráfico como uma relação exata e determinística, tomando a inclinação aproximada como um valor fixo de 10 acertos por hora.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a leitura do gráfico, supondo que menos horas de estudo estão ligadas a mais acertos, por observar mal a direção da tendência.

D Correta

O diagrama indica tendência positiva, sem permitir afirmar causalidade única.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno foca em um ponto isolado do gráfico e assume que um caso específico representa o conjunto, sem comparar a tendência geral dos dados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de gráficos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

leitura de gráficos simples

📚 Reveja

como interpretar gráficos e evitar conclusões precipitadas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode tirar conclusões precipitadas sem analisar todos os dados do gráfico.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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