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Matemática8º anoBNCC EF08MA20Difícil⏱ medio

Um caminhão-pipa entregou água a comunidades do interior. No gráfico, cada ponto relaciona volume em m³ e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA20

Reconhecer a relação entre um litro e um decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico, para resolver problemas de cálculo de capacidade de recipientes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um caminhão-pipa entregou água a comunidades do interior. No gráfico, cada ponto relaciona volume em m³ e litros. De acordo com o gráfico, qual ponto representa 2,5 m³?

  1. A) (0,5; 500)
  2. B) (1; 1000)
  3. C) (1,5; 1500)
  4. D) (2,5; 2500)
  5. E) (3; 3000)

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado pede. O gráfico relaciona volume em m³ (primeira coordenada) e litros (segunda coordenada), então devemos procurar o ponto cuja primeira coordenada seja 2,5 m³.
  2. Lembre a relação entre as unidades. Como 1 m³ equivale a 1000 litros, um volume de 2,5 m³ corresponde a 2,5 vezes 1000, ou seja, 2500 litros. Assim, o ponto deve ser da forma (2,5; 2500).
  3. Confira no gráfico. Entre os pontos apresentados, o único que tem volume 2,5 m³ e valor de 2500 litros é a alternativa D, (2,5; 2500), que é a resposta correta.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A, (0,5; 500), está associada a meio metro cúbico, e não a 2,5 m³. A alternativa B, (1; 1000), corresponde a 1 m³, valor diferente do pedido. A alternativa C, (1,5; 1500), representa 1,5 m³, ou seja, outro volume. A alternativa E, (3; 3000), corresponde a 3 m³, também diferente de 2,5 m³.
  5. Conclusão. Para converter m³ em litros, basta multiplicar por 1000. Como 2,5 x 1000 = 2500, o ponto correspondente a 2,5 m³ é (2,5; 2500), alternativa D.

💡 Dica: Observe o gráfico para identificar o ponto que corresponde a 2,5 m³.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter achado que a proporção é de 1 para 1000 sem perceber que o volume pedido é 2,5 e não 0,5, lendo o ponto pelo valor de litros ou dividindo 2,5 por 5 por engano.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente pensou que o ponto pedido é o da unidade de referência (1 m³ = 1000 L) e ignorou o valor 2,5 do enunciado.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter lido a primeira coordenada de forma aproximada, confundindo 2,5 com 1,5 por semelhança visual ou por descuido na leitura dos valores.

D Correta

2,5 m³ equivalem a 2500 L, ponto (2,5; 2500).

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter escolhido o ponto de maior valor, supondo que o ponto pedido seria o mais alto ou o último do gráfico, sem comparar a primeira coordenada com 2,5 m³.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

conversao volume litros

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

unidades de medida volume · conversao unidades volume

📚 Reveja

Estude a conversão entre metros cúbicos e litros.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a conversão entre metros cúbicos e litros, escolhendo o ponto errado no gráfico.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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