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Ciências7º anoBNCC EF07CI12Média⏱ 2 a 3 minu

Uma prefeitura instalou sensores em duas avenidas. Na via com muito tráfego, os dados mostraram aumento de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI12

Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma prefeitura instalou sensores em duas avenidas. Na via com muito tráfego, os dados mostraram aumento de material particulado e leve redução na porcentagem de oxigênio em comparação com a avenida residencial, embora o ar continuasse contendo os principais gases atmosféricos. O relatório destacou que o problema não era a ausência de ar, mas a mudança em sua composição e na presença de poluentes. Considerando o relatório, que interpretação melhor descreve a composição do ar na avenida com muito tráfego?

  1. A) A presença de poluentes indica que a avenida tem ar puro, pois os gases principais continuam iguais e isso garante boa qualidade do ar.
  2. B) A diminuição do oxigênio mostra que o trânsito consome todo o ar da avenida, deixando o ambiente sem gases suficientes para respirar.
  3. C) O ar deixa de ser uma mistura de gases e passa a ser formado quase só por fumaça e poeira na avenida mais movimentada.
  4. D) O ar continua sendo uma mistura de gases, mas apresenta mais material particulado e poluentes, o que altera sua composição e piora sua qualidade.
  5. E) O aumento do tráfego faz o oxigênio desaparecer e transforma o ar em um gás diferente do ar comum da cidade.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o relatório com atenção. Ele afirma que o ar da avenida com muito tráfego continua contendo os principais gases atmosféricos, mas que sua composição mudou, com aumento de material particulado e leve redução na porcentagem de oxigênio.
  2. Identifique o conceito central. O ar atmosférico é uma mistura de gases (nitrogênio, oxigênio, argônio, gás carbônico e outros), e poluentes como o material particulado podem se somar a essa mistura sem anular os gases que já existem.
  3. Analise a alternativa D, que você deve marcar. Ela diz que o ar continua sendo uma mistura de gases, com mais material particulado e poluentes, o que altera sua composição e piora a qualidade. Isso corresponde exatamente ao que o relatório descreve.
  4. Verifique as alternativas erradas. A) está errada porque a presença de poluentes indica piora da qualidade do ar, não ar puro. B) está errada porque a leve redução de oxigênio não significa consumo total do ar nem falta de gases. C) está errada porque o relatório diz que o ar continua contendo os principais gases, portanto não se torna quase só fumaça e poeira. E) está errada porque o oxigênio não desaparece; apenas diminui levemente e o ar não se transforma em outro gás.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a D, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Buscar a ideia de mistura de gases com poluentes adicionados

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que, por os gases principais permanecerem iguais, o ar estaria puro, ignorando que poluentes alteram a qualidade do ar.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpretou a leve redução de oxigênio como consumo total do ar pelo trânsito, quando o relatório fala apenas em redução parcial e em ar que ainda contém gases.

Por que engana: achar que mais poluição significa ausência de ar

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que o aumento de fumaça e poeira substitui a mistura de gases, ignorando que o relatório afirma que os principais gases continuam presentes.

D Correta

Resposta fiel ao conceito: o tráfego aumenta poluentes e particulados, mas não elimina os gases atmosféricos principais.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que o oxigênio desapareceu completamente e que o ar virou outro gás, exagerando uma redução leve descrita no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizada🧩 interpretação de tex
🎯 Conceito central

composição do ar e poluição

📌 Objetivo

Relacionar poluição

🧱 Pré-requisitos

mistura de gases · poluentes atmosféricos

📚 Reveja

qualidade do ar

⚠️ Erro mais comum

achar que mais poluição significa ausência de ar

🌎 Tema transversal

meio ambiente

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

cotidiano urbano

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