A direção de uma escola instalou um painel de monitoramento do ar próximo ao portão de entrada. Em dois dias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A direção de uma escola instalou um painel de monitoramento do ar próximo ao portão de entrada. Em dois dias diferentes, o painel registrou a mesma proporção aproximada dos gases principais do ar, mas no segundo dia apontou aumento de material particulado em suspensão devido a obras na rua e trânsito intenso. Mesmo assim, a equipe percebeu que o ar continuava sendo atmosférico. O que o aumento de material particulado indica sobre a composição do ar nesse local?
- A) Indica que o ar continua sendo uma mistura de gases, mas com mais partículas sólidas em suspensão, o que piora sua qualidade.
- B) Indica que o aumento das partículas foi a causa de o ar deixar de ser atmosférico naquele local.
- C) Indica que a proporção dos gases do ar mudou completamente, substituindo o oxigênio pelas partículas da obra.
- D) Indica que o ar ficou mais pesado porque as partículas sólidas ocupam o lugar dos gases no ambiente.
- E) Indica que o ar deixou de ser uma mistura e passou a ser uma substância pura por causa do aumento de poeira.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O ar atmosférico é uma mistura de gases, principalmente nitrogênio e oxigênio, com pequenas quantidades de outros gases, e pode conter partículas sólidas em suspensão, como poeira e fuligem. Passo 2: Pelo enunciado, a proporção dos gases principais foi aproximadamente a mesma nos dois dias, ou seja, a composição gasosa não mudou. Passo 3: O aumento de material particulado significa apenas que há mais partículas sólidas misturadas ao ar. Isso piora a qualidade do ar, mas não o transforma em outra coisa. Passo 4: Portanto, a alternativa A está correta, pois o ar continua sendo uma mistura de gases, agora com mais partículas em suspensão. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a presença de partículas não faz o ar deixar de ser atmosférico, e o próprio enunciado afirma que a equipe percebeu que o ar continuava atmosférico. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a proporção dos gases se manteve aproximadamente igual e as partículas não substituem o oxigênio. Passo 7: A alternativa D está errada, pois partículas em suspensão não ocupam o lugar dos gases, e o enunciado não traz dados sobre densidade que permitam essa conclusão. Passo 8: A alternativa E está errada, pois uma mistura com poeira continua sendo mistura, enquanto substância pura tem composição fixa e única.
💡 Dica: Diferencie mistura de gases e partículas em suspensão.
Alternativa por alternativa
Resposta fiel ao conceito: o aumento de material particulado não deixa de ser ar atmosférico; apenas acrescenta mais partículas em suspensão, alterando a qualidade do ar.
O aluno acha que a presença de poluentes sólidos descaracteriza o ar, como se ele deixasse de ser ar ao ficar sujo. Não percebe que impurezas em suspensão fazem parte de uma mistura sem alterar sua natureza.
O aluno interpreta que as partículas da obra substituem o oxigênio, como se elas tomassem o lugar dos gases. O enunciado diz que a proporção dos gases se manteve, o que foi ignorado.
Por que engana: Achar que mais poeira muda a natureza do ar.
O aluno raciocina pelo senso comum de que ar com poeira fica mais pesado e que as partículas ocupam o espaço dos gases. Mistura-se a ideia de peso do ar poluído com a composição do ar.
O aluno confunde mistura com substância pura, achando que a presença de um tipo de poeira torna o material uniforme e de composição fixa. Não distingue substância pura de mistura heterogênea.
Raio-X da questão
Ar como mistura de gases com particulados.
Reconhecer poluição
Misturas homogêneas e heterogêneas. · Composição do ar atmosférico.
Qualidade do ar e poluição atmosférica.
Achar que mais poeira muda a natureza do ar.
Educação ambiental.
Responsabilidade ambiental.
Monitoramento da qua
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