GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências7º anoBNCC EF07CI12Média⏱ 2 a 3 minu

A direção de uma escola instalou um painel de monitoramento do ar próximo ao portão de entrada. Em dois dias…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI12

Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A direção de uma escola instalou um painel de monitoramento do ar próximo ao portão de entrada. Em dois dias diferentes, o painel registrou a mesma proporção aproximada dos gases principais do ar, mas no segundo dia apontou aumento de material particulado em suspensão devido a obras na rua e trânsito intenso. Mesmo assim, a equipe percebeu que o ar continuava sendo atmosférico. O que o aumento de material particulado indica sobre a composição do ar nesse local?

  1. A) Indica que o ar continua sendo uma mistura de gases, mas com mais partículas sólidas em suspensão, o que piora sua qualidade.
  2. B) Indica que o aumento das partículas foi a causa de o ar deixar de ser atmosférico naquele local.
  3. C) Indica que a proporção dos gases do ar mudou completamente, substituindo o oxigênio pelas partículas da obra.
  4. D) Indica que o ar ficou mais pesado porque as partículas sólidas ocupam o lugar dos gases no ambiente.
  5. E) Indica que o ar deixou de ser uma mistura e passou a ser uma substância pura por causa do aumento de poeira.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O ar atmosférico é uma mistura de gases, principalmente nitrogênio e oxigênio, com pequenas quantidades de outros gases, e pode conter partículas sólidas em suspensão, como poeira e fuligem. Passo 2: Pelo enunciado, a proporção dos gases principais foi aproximadamente a mesma nos dois dias, ou seja, a composição gasosa não mudou. Passo 3: O aumento de material particulado significa apenas que há mais partículas sólidas misturadas ao ar. Isso piora a qualidade do ar, mas não o transforma em outra coisa. Passo 4: Portanto, a alternativa A está correta, pois o ar continua sendo uma mistura de gases, agora com mais partículas em suspensão. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a presença de partículas não faz o ar deixar de ser atmosférico, e o próprio enunciado afirma que a equipe percebeu que o ar continuava atmosférico. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a proporção dos gases se manteve aproximadamente igual e as partículas não substituem o oxigênio. Passo 7: A alternativa D está errada, pois partículas em suspensão não ocupam o lugar dos gases, e o enunciado não traz dados sobre densidade que permitam essa conclusão. Passo 8: A alternativa E está errada, pois uma mistura com poeira continua sendo mistura, enquanto substância pura tem composição fixa e única.

💡 Dica: Diferencie mistura de gases e partículas em suspensão.

Alternativa por alternativa

A Correta

Resposta fiel ao conceito: o aumento de material particulado não deixa de ser ar atmosférico; apenas acrescenta mais partículas em suspensão, alterando a qualidade do ar.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que a presença de poluentes sólidos descaracteriza o ar, como se ele deixasse de ser ar ao ficar sujo. Não percebe que impurezas em suspensão fazem parte de uma mistura sem alterar sua natureza.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpreta que as partículas da obra substituem o oxigênio, como se elas tomassem o lugar dos gases. O enunciado diz que a proporção dos gases se manteve, o que foi ignorado.

Por que engana: Achar que mais poeira muda a natureza do ar.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno raciocina pelo senso comum de que ar com poeira fica mais pesado e que as partículas ocupam o espaço dos gases. Mistura-se a ideia de peso do ar poluído com a composição do ar.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde mistura com substância pura, achando que a presença de um tipo de poeira torna o material uniforme e de composição fixa. Não distingue substância pura de mistura heterogênea.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Compreende
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Interpretação de con
🎯 Conceito central

Ar como mistura de gases com particulados.

📌 Objetivo

Reconhecer poluição

🧱 Pré-requisitos

Misturas homogêneas e heterogêneas. · Composição do ar atmosférico.

📚 Reveja

Qualidade do ar e poluição atmosférica.

⚠️ Erro mais comum

Achar que mais poeira muda a natureza do ar.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental.

🤝 Socioemocional

Responsabilidade ambiental.

🏫 Contexto

Monitoramento da qua

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Composição do ar

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.