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No terraço de um posto de saúde, uma agente comunitária comparou a qualidade do ar em dois horários. Pela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI12

Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No terraço de um posto de saúde, uma agente comunitária comparou a qualidade do ar em dois horários. Pela manhã, quando quase não havia trânsito, o aparelho registrou valores próximos do ar comum: mais nitrogênio e oxigênio, com pequenas quantidades de argônio, gás carbônico e vapor de água. No fim da tarde, após muito movimento de carros e a queima de lixo em um terreno próximo, o mesmo aparelho indicou aumento de fumaça e de gases liberados na combustão. A profissional explicou que o ar não é uma substância pura, mas uma mistura de gases que pode mudar quando recebe poluentes. Com base no texto, interprete o que ocorreu com a composição do ar ao final da tarde.

  1. A) A presenca de fumaça e gases da queima transformou o ar em uma substância pura.
  2. B) A presenca de fumaça e gases da queima apenas mudou a temperatura do ar.
  3. C) A presenca de fumaça e gases da queima deixou o ar igual ao de antes, sem mudancas.
  4. D) A presenca de fumaça e gases da queima eliminou o oxigenio do ar por completo.
  5. E) A presença de fumaça e gases da queima alterou a composição do ar.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que o ar é uma mistura de gases e que essa mistura pode mudar quando recebe poluentes. Pela manhã o ar tinha nitrogênio, oxigênio, argônio, gás carbônico e vapor de água em proporções próximas do ar comum.
  2. No fim da tarde, o aparelho registrou aumento de fumaça e de gases liberados na combustão do lixo e dos carros. Isso significa que entraram novos componentes na mistura e que as proporções dos gases mudaram.
  3. Mudar a proporção ou acrescentar componentes à mistura é o mesmo que alterar a composição do ar. Logo, a alternativa correta é a E.
  4. A alternativa A está errada porque o ar continua sendo uma mistura, não uma substância pura; a própria profissional afirmou que o ar não é substância pura.
  5. A alternativa B está errada porque o texto não fala em mudança de temperatura; ele trata de mudança na composição dos gases.
  6. A alternativa C está errada porque o texto descreve justamente o aumento de fumaça e gases, ou seja, houve mudança no ar.
  7. A alternativa D está errada porque o texto não informa que o oxigênio foi eliminado totalmente; a ideia é apenas de alteração da mistura, sem extinção do oxigênio.
  8. Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a presença de poluentes com a mudança na composição do ar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entendeu que, ao receber poluentes, o ar deixa de ser uma mistura e passa a ser uma substância pura, confundindo mistura com substância.

Por que engana: O aluno pode confundir mistura com substância pura ou ignorar que a poluição altera a composição do ar.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associou a presença de fumaça e gases quentes da queima apenas a um aumento de temperatura, sem perceber que o texto trata de mudança na composição.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acreditou que a mistura é estável e que a entrada de poluentes não altera os gases, ignorando a comparação entre os dois horários descrita no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno tomou 'mudança' como 'eliminação total' e supôs que a queima consome todo o oxigênio do ar, algo que o texto não afirma.

E Correta

A combustao libera gases e particulas que se misturam ao ar, mudando sua composicao natural.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

composição do ar e poluição

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

mistura de gases no ar

📚 Reveja

estude a composição do ar e os efeitos da poluição atmosférica

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir mistura com substância pura ou ignorar que a poluição altera a composição do ar.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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