[...] O Brasil linguístico que vigorou até meados do século XVIII, no qual as línguas gerais ocupavam um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
[...] O Brasil linguístico que vigorou até meados do século XVIII, no qual as línguas gerais ocupavam um espaço definitivo e se difundiam rumo ao sertão a partir de dois grandes núcleos, Amazônia e entorno de São Paulo, acabou sendo substituído por um espraiamento do português vinculado diretamente ao Nordeste, à lavoura que se servia da mão de obra escrava, aos negros africanos. Nessa situação, fica nítido que eles teriam sido a linha de frente da real lusitanização do território, ao mesmo tempo que iam transformando a língua aprendida numa coisa efetivamente nova, depois levada para outros pontos do país à medida que os ciclos econômicos se sucediam, cada um com seu centro num ponto diferente do território. Se é para pensarmos no português brasileiro como algo que se encontra num caldeirão, é preciso reconhecer quanto o conteúdo desse caldeirão teve que ser mexido e remexido para produzir nossa atual paisagem linguística. E é preciso reconhecer também que os primeiros e mais importantes desses movimentos foram determinados pela grande massa de falantes africanos que iam carregando e modificando essa língua durante todo o processo. Refundado e recaracterizado por eles. Apesar das adversidades, foi a língua falada por negros e mestiços que dominou o Brasil. Somos um país que fala português como fruto direto dessa presença negra. Talvez caiba deixar de lado por um momento a bela ideia da “última flor do Lácio”. O português brasileiro foi um broto africano, flor de Luanda. Sobre palavras e expressões presentes no texto, é correto afirmar: (UFPR 2024)
- A) Na expressão “negros africanos” temos um caso de tautologia.
- B) O vocábulo “coisa”, no segmento “uma coisa inteiramente nova”, tem a ver com a natureza incorpórea da língua.
- C) A figura do caldeirão justifica-se, no texto, pela capacidade de transformação da língua.
- D) No segmento “à medida que os ciclos econômicos se sucediam”, o vocábulo “sucediam” pode ser substituído, sem prejuízo do sentido básico do texto, por “obtinham sucesso”.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: a alternativa que faz uma afirmação correta sobre palavras e expressões do texto. Passo 2: Analise a alternativa C, que afirma que a figura do caldeirão se justifica pela capacidade de transformação da língua. No texto, o autor escreve que o conteúdo do caldeirão 'teve que ser mexido e remexido' para produzir a paisagem linguística atual, e que a língua foi 'refundada e recaracterizada' pelos falantes africanos. A imagem do caldeirão, portanto, sugere mistura e transformação, o que confirma a alternativa. Passo 3: Verifique a alternativa A. A expressão 'negros africanos' apresenta redundância (pleonasmo), pois ser negro e ser africano se sobrepõem no contexto; porém, o termo técnico para isso é pleonasmo, não tautologia, e a figura não é um erro de sentido. Passo 4: Verifique a alternativa B. No segmento 'uma coisa inteiramente nova', a palavra 'coisa' é um termo vago que apenas se refere à língua como algo novo; não há nenhuma indicação de que o texto esteja tratando a língua como algo incorpóreo. Passo 5: Verifique a alternativa D. O verbo 'suceder', no sentido de 'acontecer um após o outro' ou 'seguir-se', não pode ser substituído por 'obter sucesso', que tem outro significado e alteraria completamente a ideia do trecho, que trata da sucessão cronológica dos ciclos econômicos. Passo 6: Conclusão: a alternativa correta é a C, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto atentamente para compreender o uso das palavras e expressões.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe a redundância em 'negros africanos' e a rotula como tautologia, achando que qualquer repetição de sentido é um erro de linguagem. Não distingue pleonasmo de tautologia nem considera que a redundância pode ser apenas uma ênfase.
O aluno interpreta 'coisa' como se fosse uma referência a algo abstrato ou imaterial, associando a língua a uma natureza incorpórea. O termo é vago no texto e não sustenta essa leitura filosófica.
CORRETA. A figura do caldeirão é usada para ilustrar a capacidade de transformação e mistura da língua, reforçando a ideia de um processo dinâmico e contínuo.
O aluno atribui ao verbo 'suceder' apenas o sentido de 'ter sucesso' por semelhança sonora e escrita, sem considerar que, no trecho, o verbo significa 'acontecer em seguida' ou 'seguir-se'.
Raio-X da questão
variedades linguísticas e história do português
diagnostico
compreensão textual avançada · análise histórica da língua
estude a história da língua portuguesa no Brasil e suas influências culturais
Confundir as influências linguísticas e culturais presentes no texto, desconsiderando o papel dos falantes africanos.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- [...] O Brasil linguístico que vigorou até meados do século XVIII, no qual as línguas gerais ocupavam um espaço…
- [...] O Brasil linguístico que vigorou até meados do século XVIII, no qual as línguas gerais ocupavam um espaço…
- África resiste O Quilombo de Cafundó não poderia ter nome mais oportuno. “Cafundó”, afinal, significa “distante” ou “de…
- Trecho adaptado de reportagem: "Palavras de origem africana, indígena e de diferentes imigrações convivem no português…
- ENEM - 2014 A forte presença de palavras indígenas e africanas e de termos trazidos pelos imigrantes a partir do século…
- ENEM - 2011 Quando os portugueses se instalaram no Brasil, o país era povoado de índios. Importaram, depois, da África…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
